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综合与实践
在一次数学实践探究课上,老师带领学生对矩形纸片ABCD进行如下操作:
(1)探究一:
如图1,矩形纸片ABCD中,AD>AB.如图2,点P在BC上,点Q在CD上,∠QPC=45°,将纸片沿PQ翻折,使顶点C落在矩形ABCD内,对应点为C′,PC的延长线交直线AD于点M,再将纸片的另一部分翻折,使A落在直线PC′上,对应点为A′,折痕为MN.猜想:PQ,MN之间的位置关系是
PQ∥MN
PQ∥MN

(2)探究二:
如图3,将纸片任意翻折,折痕为PQ(P在BC上,Q在CD上),使顶点C落在矩形ABCD内,对应点为C′,PC'的延长线交直线AD于点M,再将纸片的另一部分翻折,使点A落在直线PM上,对应点为A′,折痕为MN.
①猜想两折痕PQ,MN之间的位置关系,并给出证明;
②如图3,连接QM,PN,若AM=CP,求证:四边形PQMN是平行四边形.
(3)探究三:
如图4,若∠QPC的角度在每次翻折的过程中都为30°,
AB
=
3
3
,BC=6,当P为BC的三等分点时,直接写出C′M的值.

【考点】四边形综合题
【答案】PQ∥MN
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:374引用:2难度:0.5
相似题
  • 1.如图①,在△ABC中,∠BAC=90°,AC=4,AB=8,AD⊥BC,动点P从点A出发,沿射线AD以每秒
    5
    个单位长度的速度运动,过点P作AB的垂线交AB于点Q,以PQ为边向上作矩形PQMN,点M在AB或AB的延长线上,PQ=2QM,当点Q与点B重合时点P停止运动,设点P运动的时间为t(秒).
    (1)求BC的长;
    (2)当BC平分矩形PQMN的周长时,求t的值;
    (3)当点N在△ABC的直角边的垂直平分线上时,直接写出t的值;
    (4)如图②,当点P在AD的延长线上时,MN、PQ分别交边BC于点E、F,当△PFD与图中某个三角形全等时,求t的值.

    发布:2025/5/23 10:30:1组卷:100引用:1难度:0.2
  • 2.如图1,在平行四边形ABCD中,AC与BD交于点O,EF∥BD,且EF交AC于点M.

    (1)求证:EM=FM;
    (2)如图2,过点M作MN⊥EF交BC于点N,连接NF,若∠BNM=2∠EFN,∠FNC=50°,∠ADC=45°,FN=8.
    ①求BN的长;
    ②若
    AE
    =
    3
    2
    ,求
    S
    AEM
    S
    四边形
    MODF

    发布:2025/5/23 11:0:1组卷:117引用:1难度:0.5
  • 3.已知菱形ABCD中,∠BAD=120°,点E、F分别在AB、BC上,BE=CF,AF与CE交于点P.
    (1)求证:∠APE=60°;
    (2)当PC=1,PA=5时,求PD的长;
    (3)当AB=2
    3
    时,求PD的最大值.

    发布:2025/5/23 9:30:1组卷:176引用:3难度:0.5
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