学校举行“走近苏轼”的主题活动。阅读下面材料，按照要求，完成问题。
      苏轼曾经在书房写过一副对联：发奋识遍人间字，立志读尽天下书。从先秦百家，汉代赋，再到唐代诗歌，他无一不通，无一不精。他发明了一套独特的读书方法，叫“八面受敌之法”。诸子百家无所不窥，儒释道三家经典驾轻就熟。儒家给了他家国天下的使命，道家给了他潇洒豁达的心态，佛家给了他看淡一切的心胸。也因此，苏轼一生著述甚丰。清末大学者王国维在【甲】文学小言【甲】中说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。
      苏轼少年出川，之后伴随着升迁、调任、贬谪，走遍了祖国的大江南北。他见过暗红的赤壁，见过杭州的西湖；吃过黄州的猪肉，也吃过儋州的荔枝。读书是读有字之书，行路则是读无字之书。阅读山川河湖，阅读人情风貌，阅读一草一木。经历繁华，使人生变得厚重走过世界，使心胸变得开阔。
      父亲苏洵不畏强权，对抗权倾朝野的王安石，他开始明白什么是①；妻子王弗温柔大方，却不幸早逝，让他明白什么是②；弟弟苏辙受自己连累而一路贬谪，对哥哥却始终没有怨言，让他明白什么是③；朋友章惇强势逼人，因为党争对他落井下石，让他开始学会④；密州的难民，让他明白为生民立命的意义；黄州的醉汉，让他开始放下名位和骄傲；海南的土著，让他坚守传道的决心……他们让苏轼世事洞明，人情练达。走过的路，使人开阅眼界放大心胸；遇见的人让人心怀感恩懂得珍惜；读过的书使人改变气质，沉淀智慧。
（1）下列词语与文段中“强权”的“强”读音相同的一项是

C

C

A.倔强
B.强迫
C.强劲
D.勉强
（2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是

C

C

A.【甲】“”	【乙】。”
B.【甲】“”	【乙】。”
C.【甲】《》	【乙】。”
D.【甲】《》	【乙】。”

3）根据语境，在文中横线处依次填入词语，最恰当的一项是

B

B

A.①风格	②无奈	③友情	④宽厚
B.①风骨	②无常	③亲情	④宽容
C.①风格	②无常	③亲情	④宽厚
D.①风骨	②无奈	③友情	④宽容

（4）画线句作为全文总结句，表达欠妥，请将修改好的句子写出来。