走进集体生活
【信件解读】以下是七年级（3）班学生小辉写给班主任老师的一封信：
| 尊敬的刘老师：您好!学校组织研学旅游，同学们都非常兴奋。我也主动向老师自荐设计研学方案准备在研学途中收获成长。可是妈妈却认为这样的集体活动没有什么意义，不愿意我参加。我该怎样劝说妈妈同意呢？ 学生：小辉 2023年6月15日 |
【观点辨析】课间休息时，两位同学就“单音”与“和声”展开讨论：
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集体中要有共同规则，不能有个人意愿。 |
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集体规则能够保证集体的和声更动听。 |
【共建集体】经过一年的努力，七年级（2）班成功评选为全校“最美班级”，以下是该班级的一些剪影：
剪影一：班级成立伊始，在班主任张老师的带领下，同学们就立下了争创最美班级的目标，并制定了相应的课堂纪律等。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
剪影二：小梁性格内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。同学们主动和他交朋友，在学习、生活等方面帮助他。渐渐小梁变得开朗起来，学习成绩也不断进步。
（3）心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。向七年级（2）班同学学习，我们应怎样为建设美好集体贡献力量？
【答案】（1）参加研学可以培养我负责任的态度和能力；可以培养我人际交往的基本态度和能力。
（2）小敏观点错误，小华观点正确。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，面对集体规则与个性化需要之间的矛盾和冲突，我们要理解集体规则的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点，做好自己、遵守规则，就能让集体的和声更美。
（3）在共建中尽责，共同确定目标，共同商定规则与制度，共同创造良好的集体氛围；在担当中成长，各尽所能，发挥所长，维护集体的荣誉，学会承担责任；关爱和帮助集体中的其他成员，让每个人都感受到集体的温暖等等。
（2）小敏观点错误，小华观点正确。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，面对集体规则与个性化需要之间的矛盾和冲突，我们要理解集体规则的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点，做好自己、遵守规则，就能让集体的和声更美。
（3）在共建中尽责，共同确定目标，共同商定规则与制度，共同创造良好的集体氛围；在担当中成长，各尽所能，发挥所长，维护集体的荣誉，学会承担责任；关爱和帮助集体中的其他成员，让每个人都感受到集体的温暖等等。
【解答】
【点评】
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发布：2024/7/17 8:0:9组卷：8引用：1难度：0.4
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1．小元在小学时总是爱睡懒觉，每天都需要妈妈再三催促才会起床上学。进入初中后班主任让他掌管开教室门的钥匙，每天早上负责开门，从此他再也没有赖床的习惯了。这告诉我们（ ）
发布：2024/12/26 7:0:3组卷：7引用：3难度：0.7 -
2．在集体生活中，“我”和“我们”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。面对这些生活中的小插曲，我们的正确选择是（ ）
①第一时间请家长来学校理论
②心中有集体，坚持集体主义
③冷静选择适当的处理方式
④反对只顾自己的个人极端主义发布：2024/11/19 10:0:3组卷：3引用：2难度：0.7 -
3．小强生病请假在家，同学打来电话问候，并为他辅导当天落下的功课；原本性格内向的小菲在班级组织的活动中越来越活跃……从中可以看出（ ）
①个人在集体中能够感受关爱和温暖
②在集体生活中能够发展自己的个性
③集体生活可以影响甚至改变一个人
④美好集体是充满关怀与友爱的集体发布：2024/12/4 15:0:2组卷：150引用：7难度：0.7
