学校课外物理实践小组利用家中常见的筷子、刻度尺、杯子和水巧妙地测量小石块的密度，实验过程如下。
（1）如图甲所示，用细绳将筷子悬挂，筷子静止时处于 平衡平衡（选填“平衡”或“非平衡”）状态。
（2）要使筷子在水平位置平衡，应将悬挂点向 右右（选填“左”或“右”）移动，直至筷子在水平位置平衡，标记支点的位置为O。如图乙所示，重物悬挂在筷子A处，石块悬挂在筷子B处，此时筷子在水平位置恢复平衡，用刻度尺测得OA、OB的长度分别为7cm和5cm。
（3）上述实验过程中，第一次调节水平平衡的目的是 AA；第二次调节水平平衡的目的是 BB。（均选填字母）
A、消除筷子自重对实验的影响
B、便于测量力臂
（4）保持重物的悬挂点位置A不变，将石块浸没在盛有适量水的杯中，目的是保证排开水的体积 等于等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）石块的体积；调整石块的悬挂点位置至筷子C处，且石块未与杯底、杯壁接触，如图丙所示，筷子在水平位置再次平衡，用刻度尺测得OC的长度为8cm。
（5）测得石块的密度为 2.7×1032.7×103kg/m3。（计算结果保留两位有效数字）
【考点】测量固体的密度．
【答案】平衡；右；A；B；等于；2.7×103
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/3 8:0:1组卷：27引用：2难度：0.5
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1．小华同学测量某种形状不规则的石块的密度。
（1）将天平放在水平的桌面上，把游码移到零刻度线处，指针静止后的情形如图甲所示。要使横梁平衡，应将横梁上的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直至天平平衡。
（2）在测量石块质量时，小华依次将砝码放在天平的右盘，当她在右盘内加入最小的5g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，则她接下来应该进行的操作是 。
（3）如图乙所示，石块的质量是 g,量筒量出石块的体积如图丙所示，由此可以计算出石块的密度是 kg/m3。
（4）如果小华先测量体积再测质量，会导致实验结果 （选填“偏大”或“偏小”）。发布：2024/12/24 7:0:1组卷：87引用：6难度：0.4 -
2．用天平（含砝码）、量筒、水和细线，测量矿石的密度，实验过程如图所示。
（1）矿石的质量为 g；矿石的体积为 cm3；
（2）实验测得该矿石的密度为 kg/m3。
发布：2024/12/24 3:30:1组卷：53引用：2难度：0.6 -
3．小明同学带领他的物理兴趣小组利用天平、水和烧杯来测量一个不吸水的小石块的密度，请将他们的实验步骤补充完整。（已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到 处，调节天平的 使天平平衡。
（2）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图1所示，则小石块的质量为 g。
（3）如图2所示，首先往烧杯中加入适量（可淹没石块）的水，测得烧杯和水的总质量为143g；然后，把小石块浸没在水中，在水面到达的位置上作标记；取出小石块，慢慢往烧杯中加水，直到水面到达标记处时停止加水，再测出此时烧杯和水的总质量为174g；由此，可以推断出小石块的体积为 cm3。
（4）用密度公式计算出小石块的密度为 g/cm3。发布：2025/1/3 19:0:4组卷：42引用：1难度：0.4
