科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
【提出问题】小元同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小元联想到自己刚学过制取氧气的知识中二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。他想，水泥块是否也能作过氧化氢分解的催化剂呢？
于是他将一些小水泥块用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并研成粉末，进行以下探究。
【作出猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验分析
实验一	将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中	木条 不能复燃 不能复燃	常温下过氧化氢溶液几乎不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	加入水泥块后 过氧化氢分解速率加快 过氧化氢分解速率加快

结论：

水泥块能作过氧化氢分解的催化剂

水泥块能作过氧化氢分解的催化剂

。写出相应的文字表达式：

过氧化氢

水泥块

水+氧气

过氧化氢

水泥块

水+氧气

。
【讨论与反思】
（1）小滔认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究

水泥块反应前后质量是否改变

水泥块反应前后质量是否改变

。
实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，

称量

称量

；④对比反应前后水泥块的质量。
分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。
（2）小吴认为，要证明小元的猜想，小滔的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究

水泥块反应前后化学性质是否改变

水泥块反应前后化学性质是否改变

。
（3）小吴再次补充并完成实验，验证了自己的猜想。结合三位同学的一系列实验，我们可以得出这样一个结论：对于同一个化学反应，催化剂的种类

可以不同

可以不同

。
（4）小元同学在常温下，将a、b、c、d、e五个试管中分别加入等量5%的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各加入0.5g、1.5g、2g、3g、5g的水泥粉末。绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图所示。参考图中信息写出一条合理的规律性结论：

其它条件相同时，水泥粉末质量越大，反应速率越快

其它条件相同时，水泥粉末质量越大，反应速率越快

。