阅读材料，按照要求回答问题。
材料一 晓阳是名电脑高手，也是一名“微公益”达人，他不仅平时利用网络学习、看新闻、查资料，还经常利用微信微博分享正能量和做公益。一次晓阳与同学分享了这样一则新闻：学生小华发现一位老人摔倒在地，来不及多想就及时扶起老人，并拨打“120”。老人获救后，家人对小华万分感谢，路人也对小华行为大加称赞。
材料二 国家主席习近平在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用的好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用的不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。
阅读材料，运用所学知识回答以下问题：
（1）晓阳和小华的行为属于什么行为？请说明该行为的含义并试举两例。
（2）你是如何理解习近平总书记说的“互联网可以是阿里巴巴的宝库，也可以是潘多拉的魔盒”这句话的？
（3）结合晓阳的行为，请你谈谈在网络生活中青少年怎样避免“潘多拉魔盒”带来的伤害？

【考点】亲近社会；网络的两面性；善用新媒体．

【答案】（1）亲社会行为。谦让、分享、合作、友善、帮助他人、关心社会发展等有利于社会和他人的行为都是亲社会行为。例如：参加志愿服务活动，给灾区或者贫困山区捐钱捐物，当环保小卫士、社区小义工，帮助敬老院的孤寡老人等。
（2）网络是把双刃剑，有利也有弊。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络为经济发展注入新的活力；网络促进了民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。所以说互联网时阿里巴巴的宝库。网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。所以说互联网是潘多拉的魔盒。
（3）理性参与网络生活：①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④使用网络要恪守道德，遵守法律。
传播网络正能量：①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。