阅读下面的文字，完成各题。
秋意ㅤㅤ①秋，一天天深了，天空渐渐变得清澈、深邃。眼前的山水突然安详寂然了，走上前，像一头撞进了古画。
ㅤㅤ②秋天有光，东边的山越来越蓝，西天常常披上各色霞帔，人被一泓秋光包裹着。古人早发现了秋光，在诗词里一次次书写：“高梧叶下秋光晚”“小院秋光浓欲滴”“露洗秋光透”……秋光下，一个人出去走走，融入无边的秋，如无舵之舟，越漂越远，漂到秋意的深处。
ㅤㅤ③秋意，在古城里。漫步在老旧的街巷，秋意从铺地的方砖里涌上来，秋意从红墙黄瓦中挤出来，秋意从钟鼓楼里游过来，秋意从老城墙下冒上来。走过了春夏的灯笼有些陈旧了，衬着粉饼般色调的外墙，墙角石灰有些脱落斑驳，裸露出藏青色大砖。几位老先生在老房子里转悠，举手投足颇有些俗世的清雅。触摸市井生活，就能感受到秋意。
ㅤㅤ④秋意，还在山野中。秋菊冷香扑鼻，在田坝上，在山岚间，在篱笆下，在土墙旁，一簇簇，一丛丛。芒花漫山遍野开过，然后一天天萎去，慢慢发白。秋分之后，草也渐渐泛黄了，从浅到深。池塘边的芦苇和水草，呈现出苍黄的颜色，太阳斜射，远远望去像是倒插的宝剑萧萧挺立。槐树、梧桐、水杉、玉兰……日渐疏朗。
ㅤㅤ⑤有一年沿河游荡，秋意甚美，从人家屋旁摘下芭蕉叶，在飞花的香蒲中闲卧。两岸水草茵茵，翠鸟和白鹭在其间出没。天高而云稀，太阳挂在半空，风吹树枝，秋叶斜斜地荡漾。泠泠水响包裹住人，朦胧间依稀传来湿漉漉的耳语。醒来时，渐近黄昏。晚霞粲然，落日又大又圆，一只只鸟儿悠然归巢。
ㅤㅤ⑥夜里借宿在一户农宅，以门板竹床搭一通铺，躺在上面闲话。夜深了，窗口夜色清润，忍不住开门走出庭院，仰望银河，静听虫声，大山深处的秋意和夜色渐渐将我融化了。野地成了虫子的世界，鸣声清远凄迷。
ㅤㅤ⑦树影、人影，还有房屋的倒影，恍惚在白花花的月色下。秋意无边，田野像在澄澈的水里。远处人家如烟如雾，窗口泻出的灯光，若有若无地在月色中泛起。兴所至，心所往，真想驾一叶飞舟扶摇直上，邀明月秋风，饮酒怀古叙旧。
ㅤㅤ⑧几个人与秋意、夜色一起游荡在长林丰草之间。风在耳畔吹过，树枝呼啸；风又从山头荡过，寒意料峭……这是秋夜的凛冽。明月高悬，秋风与虫鸣自如来去，松影参差。流水似乎比白天轻柔许多，声响却大了，远远能听到汩汩声，使得夜行人忍不住放慢脚步。
ㅤㅤ⑨那夜秋意萧索，然萧索中分明有矜重，有肃穆，有不动声色的沉潜，安定稳重，承载万物。
（选自《光明日报》2022年9月，有删改）（1）对画线句的朗读处理，不恰当的一项是

B

B

A.朗读这句话时可轻读“轻柔”，重读“大”，来突出秋夜的宁静。
B.朗读这句话时应用欢快的节奏，来表现作者此刻的喜悦与兴奋。
C.这句话应用陶醉的语气朗读，表现出作者沉醉于秋夜的汩汩水声。
D.这句话可在“忍不住”后停顿，表现夜行人情不自禁被夜景打动。
（2）品味下面句子中的加点词语，体会其表达效果。
秋意从铺地的方砖里涌上来，秋意从红墙黄瓦中挤出来，秋意从钟鼓楼里游过来，秋意从老城墙下冒上来。
（3）下面语句是对文章的理解，其中理解正确的一项是

A

A

A.秋菊冷香扑鼻，在田坝上，在山岚间，在篱笆下，在土墙旁，一簇簇，一丛丛。这句着重描写秋菊的香气以及遍地都是，借菊花表达对秋天的喜爱、赞美之情。
B.风在耳畔吹过，树枝呼啸；风又从山头荡过，寒意料峭……写出了在秋季散步时作者的凄凉之感。
C.晚霞粲然，落日又大又圆，一只只鸟儿悠然归巢这句话表达了作者的思乡之情。
D.秋光下，一个人出去走走，融入无边的秋中流露出作者的孤独之感。
（4）面对这样的美文美景，同学们纷纷在“积累本”上进行积累。以下是三位同学在“积累本”上对已学古诗文的归类整理，方法值得大家借鉴，请你帮他们填写完整。

同学甲	同学乙	同学丙
借景抒情篇（按技法）	“诗仙”李白篇（按作者）	学习方法篇（按主题）
①星汉灿烂 若出其里 若出其里 。（曹操《观沧海》） ②在马致远《天净沙•秋思》中感受到“ 枯藤老树昏鸦 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家”的凄凉萧瑟。	③看到了月光柔柔，波光粼粼的美景，于是写下：峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 影入平羌江水流 。 （李白《峨眉山月歌》） ④李白把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧， 我寄愁心与明月 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 随君直到夜郎西 。”	⑤ 温故而知新 温故而知新 ，可以为师矣。 （《＜论语＞十二章》） ⑥你的同桌上课笔记做得很仔细，但在积极思考、举手发言这方面还做得不够，于是你可以送他《＜论语＞十二章》中的两句“ 学而不思则罔 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 思而不学则殆 ”，与他共勉。