国庆期间，某校政治组要求学生积极参加各种活动，以养成良好的亲社会行为。以下片段是几位同学的假期记录，请判断哪些不属于亲社会行为（ ）
甲：我每天去楼下晨跑，锻炼身体，爱护自己的身体
乙：我参加了社区组织的“农夫”活动，通过收割水稻，感受到了粮食的来之不易
丙：国庆首日，岳麓山的游客很多，我和同班同学去做了环保志愿者
丁：国庆长假，每日在家里刷着抖音，享受着网络带给我的快乐
【考点】亲近社会．
【答案】B
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/27 14:0:0组卷：11引用：2难度：0.7
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1．为培养亲社会行为，我们应该（ ）
①主动了解社会
②关注社会发展变化
③积极投身于社会实践
④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷发布：2024/12/28 2:30:1组卷：4引用：8难度：0.7 -
2．阅读材料，回答问题
以下是中学生小明生活中的两个情境，请你运用所学知识对其进行探究。
情境一：小明从网上看到了这样的一组自愿者活动漫画。
（1）漫画中的志愿者向我们传递了哪些正能量？
（2）青少年处于走向社会的关键时期，应该怎样培养自己的亲社会行为？
情境二：小明与同学小强一起过马路，他们遇到了红灯，小强说：“没关系，只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。”
（3）小明应该：
（4）理由：。（两个角度）发布：2024/12/28 2:30:1组卷：1引用：2难度：0.4 -
3．观察图片，回答下列问题。
（1）请你根据图片信息填写下列表格。
图片一体现的社会主义核心价值观是；
图片二属于一种行为。
（2）结合两幅图片，说说“尚和合”理念对于做好一名志愿者有何借鉴意义。发布：2024/12/28 2:0:1组卷：8引用：3难度：0.8
