某生物研究小组探究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂（图示简称抑制剂）对某种植物茎伸长影响的实验，部分实验结果如图所示，请回答下列相关问题：
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（1）该实验第2组的条件为

光照（8h•d^-1）+赤霉素

光照（8h•d^-1）+赤霉素

。
（2）某同学根据上述实验现象，得出以下结论：认为该植物是赤霉素缺失突变体。你是否认同该结论？

否

否

（填“是”或“否”），理由是

对比4组和5组的茎长，同样光照时间情况下，使用赤霉素合成抑制剂的小组茎长较短，说明该植物体自身的赤霉素合成受阻导致茎长伸长受阻，该植物不是赤霉素缺失突变体

对比4组和5组的茎长，同样光照时间情况下，使用赤霉素合成抑制剂的小组茎长较短，说明该植物体自身的赤霉素合成受阻导致茎长伸长受阻，该植物不是赤霉素缺失突变体

。
（3）如图是该小组同学探究2，4-D溶液浓度对该植物枝条生根的影响。图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到的实验结果如图二所示。
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分析图一，对⑤装置中的2，4-D溶液的操作还应

吸走1ml

吸走1ml

，该操作体现实验的

单一变量

单一变量

原则；分析图二，图中的实验结果能不能体现2，4-D作用的两重性吗？

能

能

（填“能”或“不能”）。若需进一步确定在培养液中添加2，4-D的最适浓度，请简要说明实验思路：

在2，4-D浓度为10^-11～10^-9mol/L范围内，设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究

在2，4-D浓度为10^-11～10^-9mol/L范围内，设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究

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