阅读下面的文章,完成问题。
闲暇定终身米丽宏 ①在《说文解字》里,“闲”字,意思从“门里有木”,无所往来奔波,即为“闲”。
②想那门院内:花草扶疏,最宜花间对酌;碧树参天,可于树下饮茶;青竹几竿,听风过竹吟,便是享受;即便只有苔痕阶绿,调素琴、阅金经亦可慢养心灵。
③闲暇之“闲”,多因心有闲情;闲情将俗常日子浸染了一层雅意。闲暇,不是无聊没事做,也不是有事而偷懒不去做,而是带着闲情逸致去做事,纵然身忙而心亦闲。
④纵贯历史,大凡艺术与哲学史上的成就,皆从容诞生于闲暇之间的思考;很多艺术家、思想家在闲暇之间的经营中摘得了粲然的星辰。
⑤日本作家村上春树的处女作《且听风吟》,便是在自家经营的爵士酒吧下班后完成的;智利诗人聂鲁达,真正的身份是驻外领事,他获得诺贝尔奖的诗歌,也是在业余的闲暇时间写出的。
⑥时光上溯到1506年,那是明朝正德年间。兵部主事王守仁(别号阳明)因开罪宦官刘瑾,触怒皇帝,被廷杖四十大板,发落贵州龙场。在偏僻、荒萦的万山丛壑间,王守仁内心充满了孤独、寂寞、苦闷和悲戚。四望举目无亲,遥看前途无望,眼前有的,就是漫漫无穷尽的时间。圣人处此,更有何道?他日夜冥思,形神俱废,只想求得一个真解。莽莽荒山野岭,“书卷不可捣”,便默记五经要旨,凭自己的理解去领悟孔孟之道,省度程朱理学。“究天人之际,通古今之变”,他摆脱了凡俗之路,跳出了“以经解经”“为经作注”的窠臼,发挥了独立思考,寻求人性解放。
⑦渐渐地,他步入了自由思考的心之路,心境倒由烦躁转为安然,由悲哀转为喜悦。一个午夜,王阳明顿悟,一跃而起,发出一声长啸,他终于找到了他的“道”:圣人之道吾性自足、人人皆可成为圣人。之后,他构建起“心即理”“知行合一”“致良知”的基本理论框架。他在瞬间把握了永恒,因为他一直没有停息思考。这些思考的积累,终于在那个夜晚如江河决堤。
⑧龙场悟道,标志着千古心学的真正开端和正式诞生。王阳明心学理论,诞生于穷乡僻壤的龙场,是当时的闲暇处境和寂然心态与特定的时间、地点撞击迸发,闪耀的思想之火。
⑨因此,闲暇可以是一种灵魂的状态、心灵的态度,我们可以由闲暇培养出洞悉现实世界的眼力。一个人,若将他积极的闲暇心态付之于时间,其实预示着他的生命质量和未来走向的优化。
⑩林语堂在《人生的盛宴》中道:“能闲世人之所以忙者,方能忙世人之多闲。人莫乐于闲,非无所事事之谓也。闲则能读书,闲则能游名胜,闲则能交益友,闲则能饮酒,闲则能著书。”
⑪闲暇时光,充盈在每个人的生命之中。有人算过一笔账:一生按72年计算,睡觉占去20年,吃饭6年,生病2年,文体活动8年,工作14年,而闲暇时间有22年。这22年的闲暇,我们如何去追求和利用?
⑫德国哲学家约瑟夫•皮珀说,拥有闲暇,然后去体验生命中的真实时刻,我们不必是哲学家,能掌握闲暇,即能感应人生的真理:不断去体验惊奇的感觉,然后怀抱希望,不停地摸索前进。
⑬丰富自己,提高自己,增长见识,突破自己。
⑭其实古汉语里,“闲”的繁体写法,还有另一“聞”,《说文解字》释道:“夫门夜闭,是有聞也。”你看那个开,不就是在门缝里望见月光么。我们说,世间最惬意的,也便是门中望月的闲暇吧。假若我们将这诗意的时光,全都用来追求更大的房子、更饱和的财富,生命不免显示出苍白和困顿之境。即便你是资产上亿的富人,人生也是单薄的平面。
⑮留一点时间给自己,给思考,给阅读,给成长。积累人生的底气,成就生命的完整和浩大。
⑯小说家毛姆说:满地都是六便士,他却抬头看到了月亮。你呀,也要时时留点闲暇,低头看看心灵,抬头看看月亮。
(选自《思维与智慧:上半月》2021年第5期,有改动)(1)作者眼里的“闲”有哪三层含义?
(2)请你写出第④-⑩段论点及论证思路。
(3)请结合语境,说说你对⑭段中加点词语的理解。
假若我们将这诗意的时光,全都用来追求更大的房子、更饱和的财富,生命不免显示出苍白和困顿之境。即便你是资产上亿的富人,人生也是单薄的平面。
(4)作者的主要观点是“闲暇定终身”,请结合本文内容,谈谈我们如何才能做到这一点。
【答案】(1)无所往来奔波即为“闲”;有时间享受生活即为“闲”;带着闲情逸致去做事,纵然身忙而心亦“闲”。
(2)论点:历史上思想家、艺术家等的成就皆来源于闲暇时间的思考。论证思路:首先提出论点:历史上思想家、艺术家等的成就皆来源于闲暇时间的思考;然后列举村上春树、聂鲁达、王守仁等人的例子,引用林语堂的话论证自己的观点。
(3)这里“单薄的平面”表面指不丰厚、不立体,实际上是指因过分追求财富和享受,而使人生失去了很多诗意,变得单调、枯燥、无味。
(4)示例:在忙碌的时间寻找心灵的悠闲,自由的思考与感悟;面对金钱和物质的诱惑,要学会放弃,这样会有更多的闲暇时间去做自己喜欢的事;给自己留出读书的时间,能丰富学识,增长才干,就会有所成就。
(2)论点:历史上思想家、艺术家等的成就皆来源于闲暇时间的思考。论证思路:首先提出论点:历史上思想家、艺术家等的成就皆来源于闲暇时间的思考;然后列举村上春树、聂鲁达、王守仁等人的例子,引用林语堂的话论证自己的观点。
(3)这里“单薄的平面”表面指不丰厚、不立体,实际上是指因过分追求财富和享受,而使人生失去了很多诗意,变得单调、枯燥、无味。
(4)示例:在忙碌的时间寻找心灵的悠闲,自由的思考与感悟;面对金钱和物质的诱惑,要学会放弃,这样会有更多的闲暇时间去做自己喜欢的事;给自己留出读书的时间,能丰富学识,增长才干,就会有所成就。
【解答】
【点评】
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发布:2024/9/13 3:0:11组卷:14引用:1难度:0.5
相似题
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1.阅读下文,完成下列各题
尝试错误 ①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前,明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日学”的观点。可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。
②楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张,左右总是连声称“是”,钦佩拜伏。一直到死,他还错误地认为是“天之亡我,非战之罪”。平时在百战百胜中,他愈来愈自负。大难临头了,还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段,从自负的巅峰走下来,弄到无颜回江东的地步,结果只有死路一条。
③刘邦的成功,得益于在错误处注意学习。有人当面指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳忠告他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟,在错误中学到很多,终于获得事业的成功。
④由此想起《潜虚》上的一句名言:“项羽日胜而亡,高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会,自始至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费,学医人费”的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多,观察得多。也累积了许多误诊的教训。古谚说:“巧者不过习者之门。”只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地。
⑥“逐日淘沙定有金”,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者,不但不应为错误、失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
(1)文章的中心论点是什么?
(2)选文②③两段的顺序能否调换?请说出理由。
(3)请简要分析选文第⑤段的论证思路。
(4)请为文章补充一个事实论据或道理论据。发布:2024/12/27 3:30:2组卷:51引用:4难度:0.8 -
2.阅读下面文字,回答以下各题。
弘扬好学之风
①读书历来都是修身养性的重要途径,学问多寡也是衡量人品道德的重要标准。从古至今,凡是有所成就的人大都有一个共同的特点,那就是热爱学习。他们孜孜不倦,刻苦学习,不断丰富、提高、涵养和完善自己。习近平总书记发表讲话时指出“好学才能上进,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”因此,我们应大力弘扬好学之风,使之成为生活中不可或缺的重要组成部分。
②《礼记》中有言,“学然后知不足”。孔子认为,一个人想要增长学识,就要做到敏而好学,不耻下问。孔子一遇到不懂的事情,就会主动向别人请教。一次,孔子到鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼,他不时向旁人询问,差不多每件事都问到了。有人在背后嘲笑他,说他不懂礼仪,什么都要问。孔子听到这些议论后说:“对于不懂的事,问个明白,这正是我要求知礼的表现啊。”
③学习不仅能增长学识,更是成就一番事业的强大动力。古代很多官员通过科举考试进入官场后,并没有放弃学习,几乎个个都是饱学之士,不管是文官还是武将,他们下朝回家后,大都在读书学习、吟诗作画。我们所熟知的思想家、政治家、文学家、军事家无不是如此,例如唐代的韩愈、柳宗元,宋代的王安石、苏轼、范仲淹,清代的林则徐、左宗棠、曾国藩等,既是垂范后世的出色政治家,又是名留青史的杰出文学家。
④古人将勤学善学的精神概括为:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”无论是少年求学,考取功名以期建功立业;还是中年学思并重,积淀人生的厚度;抑或是垂垂老矣依旧不肯放下书本。一个好学之人会将学习融入自己的一生。由于从古至今人们对学习的推崇,使得我们的历史史册记载了许许多多勤奋好学的故事。董仲舒专心攻读,孜孜不倦。他的书房后有一个花园,绿植清新悦目,花朵争奇斗艳,即便如此,他仍能专心致志读书学习,以至于三年时间没有进园观赏过一次。董仲舒如此专心致志地钻研学问,使得他成为西汉著名的思想家。由此可见,对于成功者而言,人的一生就是好学的一生。
⑤坚持学习需要付出艰辛,一时做到容易,长期坚持却难,终身不辍更难。因此,只有坚持不懈、积少成多,才能有所收获。每个人的一生,都是在学习中成长成熟的,没有生而知之者,都是学而知之、困而知之,坚持学有所思,把知识变为智慧。古人讲,治天下者先治己,治己者先治心。我们应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到好学乐学,如饥似渴地学习,只要坚持下去,必定会积少成多、积沙成塔,积跬步至千里、集细流成江海。
⑥我们现在提倡学习型社会,应该把学习融入自己的日常生活中去。不但要向书本学习,还要向实践学习,做到理论和实践相结合。在快速变化的社会,只有不断学习,才不会被时代抛弃。我们要不断提高完善自己,始终把读书学习与加强道德修养紧密联系起来,把读书学习当作一种生活态度,坚持终身学习,才能跟上时代的步伐。
(1)选文的中心论点是什么?
(2)选文第②段运用了什么论证方法?有什么作用?
(3)请用简洁的语言分析选义第④段的论证思路。
(4)对选文内容理解和分析有误的一项是
A.从古至今,有所成就的人大都热爱学习、刻苦学习,从而不断丰富、提高、涵养和完善自己。
B.“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光:老而好学,如秉烛之明。”这种勤学善学的精神激励我们要将学习融入自己的一生中。
C.古人认为,治天下者先治心,治心者先治己。我们应该把学习作为一种健康的生活方式,做到好学乐学,坚持不懈地学。
D.我们不但要向书本学习,还要向实践学习,把读书学习与加强道德修养紧密地联系起来,把读书学习当作一种生活态度。发布:2024/12/27 3:0:1组卷:21引用:2难度:0.4 -
3.阅读《自尊》一文,回答问题。
自 尊 ①说到自尊,人们往往想到的是人的自我尊重,这自然是不错的。但是,最近看到几位大师逸闻,方知道,自尊是在尊重别人中实现的。
②钱学森家里的炊事员曾经说,钱老每次下楼吃饭,都穿得整整齐齐,从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后,也学了父亲的样子,每逢去餐厅吃饭,都穿戴整齐,他也要做尊重他人的人。
③国学大师陈寅恪晚年已有眼疾,在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人,陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天,他身着便装与助手一起在楼下工作,每当学生到家里听课,他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫,然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿,学生们感动不已,为师的高大,在他们心中已然耸立。
④当前,在社会中,一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人,装模作样,虚伪失真,故作姿态,这种看似自我尊重的过分表达,表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀,是没有自信的无意识流露。
⑤与这些人相反,有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱,人格遭到践踏的时候,还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。他们被剥夺了所有表达自尊的手段后,唯一可以表现的,就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在“文革”时被抄家后,所有家具贴上封条,他太太到朋友家借了干净衣服,夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。
⑥由此可见,在生活中,你保持着对人的谦恭,人们便在你的谦恭中读出涵养和文明,心中会由衷地尊敬着你。
(选自《钱江晚报》有删改)(1)写出本文的中心论点。
(2)本文运用了
(3)第⑤段中傅雷先生的事例,能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒顺序?请说明理由。
(4)读完本文,请结合自己的一次经历,谈谈你对“自尊”的理解。发布:2024/12/27 3:0:1组卷:6引用:4难度:0.3