阅读短文，完成题。
藏在被窝里读书ㅤㅤ①小时候家里穷，没有钱买书，借书就成了我主要的阅读方式。我像一只警觉的猎犬一样，无论大人和孩子，只要我能闻到那股特有的书香味道，就一定会软磨硬泡地把人家的书借来一读不可。因为别人催得紧，所以我的看书速度很快，差不多是一目十行，估计我的快速阅读法就是借书看养成的。有一次，我到一个小伙伴家去玩，看到他正坐在苹果树下的小桌子上读书，读一本发黄的很厚很厚的书。“什么书，我看看！”我手疾眼快地从他的双肘之下抽出了那本书，“借我先看看，我看得快”。小伙伴下意识地就往回夺：“不行、不行，我也是借来的，正看得带劲呢！是《红日》，打仗的，很好看……”他不容分说就把书抱在了怀里。“求你啦，我家正在炸麻花，我给你送来。先借我看吧！”我这么一说，他好像动心了。我们谈妥了，三根麻花换三天先看书的权利。
ㅤㅤ②《红日》这本书，差不多像砖头一样厚。我掂了掂这本书，不分白天黑夜玩命地看起来了。小伙伴一见我都会问，看了多少页，催命鬼似的。
ㅤㅤ③我从小和爷爷睡在一张炕上。电灯的绳子，被爷爷接了一根布条，很长，长到可以放在爷爷的枕头边上。爷爷每天晚上负责熄灯，催促和监督我睡觉。那天夜里，我看得入迷，爷爷说：“快睡，我要关灯了。”“等等，还有几页，马上就好了。”不知道过了多久，“吧嗒”一声，爷爷把灯关了。屋子里黑乎乎的，我没脱衣服就钻进了被窝，可是，“林平带的张华峰班，悄悄地一鼓作气地冲到了高地的边沿，接着就爬上高地的顶端，向躲在地堡里的和暴露在高地上的敌人，横扫直扑……”那看过的故事情节像电影一样在我脑海里闪现。我睁着眼睛，注视着窗外的夜色，直到听见爷爷的鼾声，我又悄悄地拉亮了电灯……
ㅤㅤ④“明天还上不上学呀！”不知道爷爷什么时候醒的，他的声音不大，但在夜深人静的时候却显得格外响亮。我赶紧又钻进被窝，脱掉衣服，这一次，假装真的要睡的样子。
ㅤㅤ⑤灯熄灭了。爷爷的鼾声像摩托车发动机的声音一样响起来了。
ㅤㅤ⑥我突然感到腿边有个冰凉的东西，顺手一摸，呀，手电筒。我欣喜若狂，看来可以继续读了。我把自己裹在被子里，缩作一团，呵，接着看。我不时要拉拉被角，生怕手电筒的光亮会暴露我的秘密。书太好看啦，“小牛山那边的山头上，闪着红色电光……”
ㅤㅤ⑦突然，我发现被子被揭开了，好冷啊！“你跟我玩捉迷藏啊！”爷爷好像没有生气，又好像是被气笑了，“天都快亮了，你睡一会儿吧”。啊，天快亮了？可不是嘛，窗外天空中的黑色像海水退潮一样慢慢远去。我赶紧放下手里的书，合上了眼睛。
ㅤㅤ⑧那一夜，我和爷爷玩了六七次捉迷藏的游戏。多年后，我一直保持着躺在被窝里看书的习惯。看书累了，睡梦会格外香甜。
ㅤㅤ⑨多年后，我一直在问自己阅读的意义是什么。我想，假如人是一只在天空中飞翔的雄鹰，阅读就是让你的翅膀更坚硬，眼睛更明亮，爪子更尖利，让你的心更雄阔，让你对自己的方向和目标更执着……
（选自安武林《藏在被窝里读书》，有删改）（1）概括短文的主要内容。
文章主要写了“我”因为家里穷，没钱买书，只能到处借书，但是别人催得紧，从而养成了快速阅读的习惯，通过写我读《红日》的趣事，写出了“我”对读书的热爱。文章主要写了“我”因为家里穷，没钱买书，只能到处借书，但是别人催得紧，从而养成了快速阅读的习惯，通过写我读《红日》的趣事，写出了“我”对读书的热爱。
（2）联系上下文解释第①自然段中“手疾眼快”的意思。
形容做事机警敏捷。文中指“我”迅速从小伙伴手中抽出书来。形容做事机警敏捷。文中指“我”迅速从小伙伴手中抽出书来。
（3）短文主要叙述了“我”读书的经历，却有几处对爷爷的描写，请用“_____”画出一处，并写出这样描写的好处。
爷爷好像没有生气，又好像是被气笑了”是一处神态描写。“没有生气”和被气笑了”，看起来是矛盾，其实是刻画出了爷爷此时心里无可奈何的心态，因为对“我”的宠爱，所以没有生气，但是又看着我这么糟蹋身体，不睡觉，所以爷爷又被气笑了，从而突出了爷爷对“我”的喜爱之情。爷爷好像没有生气，又好像是被气笑了”是一处神态描写。“没有生气”和被气笑了”，看起来是矛盾，其实是刻画出了爷爷此时心里无可奈何的心态，因为对“我”的宠爱，所以没有生气，但是又看着我这么糟蹋身体，不睡觉，所以爷爷又被气笑了，从而突出了爷爷对“我”的喜爱之情。
（4）请结合自己的生活体验，谈谈你对第⑨自然段画“～～～～”句子的理解。
划线句子把人比作雄鹰，利用排比句的形式点出阅读对人的作用，是直抒胸臆，点明阅读可以磨砺锻炼人的各方面能力，同时表达了阅读不仅能陶冶人的情操，也能明确自己的人生目标，表达出了作者对阅读难以割舍的喜爱之情。我通过读书，被作家们深刻的思想和独特的视角折服，立志长大后要当一个作家。划线句子把人比作雄鹰，利用排比句的形式点出阅读对人的作用，是直抒胸臆，点明阅读可以磨砺锻炼人的各方面能力，同时表达了阅读不仅能陶冶人的情操，也能明确自己的人生目标，表达出了作者对阅读难以割舍的喜爱之情。我通过读书，被作家们深刻的思想和独特的视角折服，立志长大后要当一个作家。
【答案】文章主要写了“我”因为家里穷，没钱买书，只能到处借书，但是别人催得紧，从而养成了快速阅读的习惯，通过写我读《红日》的趣事，写出了“我”对读书的热爱。；形容做事机警敏捷。文中指“我”迅速从小伙伴手中抽出书来。；爷爷好像没有生气，又好像是被气笑了”是一处神态描写。“没有生气”和被气笑了”，看起来是矛盾，其实是刻画出了爷爷此时心里无可奈何的心态，因为对“我”的宠爱，所以没有生气，但是又看着我这么糟蹋身体，不睡觉，所以爷爷又被气笑了，从而突出了爷爷对“我”的喜爱之情。；划线句子把人比作雄鹰，利用排比句的形式点出阅读对人的作用，是直抒胸臆，点明阅读可以磨砺锻炼人的各方面能力，同时表达了阅读不仅能陶冶人的情操，也能明确自己的人生目标，表达出了作者对阅读难以割舍的喜爱之情。我通过读书，被作家们深刻的思想和独特的视角折服，立志长大后要当一个作家。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/23 8:0:10组卷：46引用：2难度：0.6
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1．现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时，我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流tǎng在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
（选文有改动）
（1）根据拼音写汉字
流tǎng严jǐn
（2）在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请说说理由。
（3）作者写两少年雨中赴约的目的是什么？
（4）文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外，还有什么品质？请在文中用横线画出相关语句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，会有怎样的心理活动，请用60个左右的文字把它描述下来。发布：2025/3/13 14:0:1组卷：234引用：1难度：0.3 -
2．课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
（1）给文章的最后一段加上标点符号。
（2）“砾”字用音序查字法应查音节，用部首查字法应查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思，第二个取意思。
（4）你认为这几个自然段主要是写什么？
（5）用“～～”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
（6）读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？
（7）想象填空：阿曼达在废墟下会想：
会说：
（8）写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。发布：2025/3/13 12:0:2组卷：49引用：1难度：0.7 -
3．课外阅读。
第一次 马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
（1）划掉括号里不合适的读音和词语。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
（3）坚持就能胜利。这句话改为反问句是：失败 后退 消耗 容易
（4）这篇短文主要写
表达了作者的思想感情。
（5）概括写出下面四种人的态度：
①老奶奶的态度：
②妈妈的态度：
③小姑娘的态度：
④胡子爷爷的态度：
（6）你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？发布：2025/3/13 12:0:2组卷：61引用：2难度：0.2
