古诗词赏析。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（1）背诵古诗，在横线上补充诗句。
（2）本诗作者是 唐唐代诗人 王建王建。前两句中，没出现一个“月”字，却用“地白地白”二字，描绘出月色的空明皎洁。本诗最后一句中，一个“落落”字，使诗人望月怀远的情思有了动态之美，仿佛诗人的情思与月光一同洒落。我们学过的借“月亮”抒发思念的诗句还有“春风又绿江南岸春风又绿江南岸，明月何时照我还明月何时照我还”。
（3）发挥想象，用自己的话写写前两句诗句描绘的画面。
庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中桂花。庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中桂花。
（4）下列对古诗的分析，正确的一项是 CC。
A.“人尽望”的意思是大家都不抬头看月亮，说明月色不美，人们没有兴趣观赏。
B.诗歌的前两句抒情，后两句写景，表达了诗人对秋天的热爱。
C.诗人表面上写不知秋思落在何处，实际却是在抒发自己内心的情感。
（5）古诗词是祖国文化的瑰宝，请你介绍两种学习古诗词的方法。
①遇到不理解的字词，可以借助注释理解；②有画面感的诗句，可以通过想象来体会。①遇到不理解的字词，可以借助注释理解；②有画面感的诗句，可以通过想象来体会。
【答案】中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花；唐；王建；地白；落；春风又绿江南岸；明月何时照我还；庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中桂花。；C；①遇到不理解的字词，可以借助注释理解；②有画面感的诗句，可以通过想象来体会。
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/27 14:0:0组卷：34引用：2难度：0.5
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1．古诗词填空。
（1），杨柳依依。，雨雪霏霏。
（2）行道迟迟，。我心伤悲，！
（3），客舍青青柳色新。
（4），西出阳关无故人。
（5）《采薇（节选）》选自《》。《诗经》是我国第一部，又称“”。
（6）《采薇（节选）》前四句采用了的手法，以和所见的不同景色进行，表达了内心的。
（7）“杨柳依依”中“依依”表面是写，更深层的是表达了戍卒之情。发布：2025/3/12 20:0:2组卷：119引用：1难度：0.6 -
2．阅读古诗词，完成练习。
山居秋暝
空山新雨后，。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，。（1）把这首诗补充完整。
（2）这首诗的作者是朝的。全诗描绘了秋雨初晴后时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。
（3）品读诗句，完成练习。
①空山新雨后，天气晚来秋。
“空山”是指（A.空无一人的山 B.山中林木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，让人感到山野空旷）。“新雨”是指的雨，雨后气温，让人感到来了。
②用自己的话描绘“明月松间照，清泉石上流”这两句诗所描述的情境。
（4）关于这首诗，下面说法中不正确的一项是。
A.空山雨后的秋凉、松间明月的光照、石上清泉的声音以及浣女归来的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合，给人一种丰富新鲜的感受。
B.诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，颈联侧重写人。
C.“明月松间照，清泉石上流。”这两句诗勾画出一幅有声（泉声）、有色（青松）、有动（泉流）、有静（月照）的山间月夜图。
D.诗中明确写有浣女渔舟，诗人却下笔说是“空山”，前后有些矛盾。发布：2025/3/12 11:30:13组卷：89引用：2难度：0.6 -
3．古诗词阅读。
墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（1）梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗有很多，我知道《墨梅》是代诗人兼画家所作。
（2）《墨梅》中，直接描写墨梅的两句诗是：，；赞美梅花品德的两句诗是：，。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的，诗句意思是；“只留清气满乾坤”写出了墨梅的，诗句意思是。
（3）这首诗运用了的写法，通过写墨梅的特点，表现了作者的高尚情操。发布：2025/3/12 21:30:1组卷：52引用：2难度：0.5
