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青铜识字
青铜识字
ㅤㅤ①葵花发觉自己在做作业的时候,青铜总喜欢在她身旁坐着,聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。这一天,她突然产生了一个念头:我要教哥哥识字!她急切地对青铜说:“从今天起,我教你识字。”青铜有点儿惊愕,有点儿激动。他用手势与眼神说着:“不!不!我学不会!我学不会!”就掉头跑出了门外。
ㅤㅤ②葵花一边大叫着“哥哥”,一边紧紧追赶着。一根裸露在泥土外面的树的根须绊了她一下,她摔倒在了河坡上,并骨碌骨碌地朝下滚去。青铜忽然听不到葵花的脚步声了,掉头一看,葵花已滚到了河滩上。葵花在向下滚动时,将本子与笔一直搂抱在胸前。
ㅤㅤ③青铜跑过来,跳了下去,连忙将葵花拉了起来。她浑身是泥土和草屑,但那本本子却还干干净净地抓在手中。青铜扑打着她身上的泥土与草屑。
ㅤㅤ④“从今天起,我要教你识字!”
ㅤㅤ⑤青铜哭了,泪水顺着鼻梁流了下来。他蹲下身子,背起葵花,一步一步地爬到岸上。兄妹俩在一棵大树下坐了下来。
ㅤㅤ⑥一轮太阳正在坠落。葵花指着太阳,然后用树枝一笔一画地在沙土上写下了两个大字:太阳。她大声地念着:“太——阳!”然后,用树枝在那两个字上不停地重复着笔画,嘴里念念有词:“一横,一撇,一捺,一点儿,‘太阳’的‘太’……”
ㅤㅤ⑦她给青铜也找了一根树枝,让他跟着她,在沙土上写着。青铜吃力而认真地写着。一片树叶从树上掉下,也正在慢慢地落下……葵花用手指着飘落的树叶,用眼睛追随着树叶:“落——落下去……”葵花在“太阳”后面又写了三个字:落、下、去。然后她望着太阳,念道:“太阳落下去……”
ㅤㅤ⑧青铜的记忆力奇好,以出人意料的速度记住了这几个字的笔画以及笔画的顺序。太阳落下去了。“哥,我们该回家了。”青铜学得正起劲,摇了摇头,拿着树枝,还在沙土上笨拙地写着。
ㅤㅤ⑨月亮升上来了。又是一种亮光,柔和而纯净地照亮了地面。青铜用手指着月亮。葵花摇了摇头:“我们今天不学了。”但青铜固执地用手指着月亮。葵花又教他:“月亮—月亮升上来了……”
ㅤㅤ⑩天晚了,妈妈在呼唤他们回家。一路上,青铜在心里念着、写着:“太阳落下去了——月亮升上来了……”
ㅤㅤ⑪从此以后,青铜将葵花所教的字,一个个地吃进心里,并一个个地写在地上、写在本子上。看到牛,写“牛”。看到羊,写“羊”。写“天”,写“地”,写“风”,写“雨”……那个从前在青铜眼中美好无比的世界,变得更加美丽,更加真切,也更加让人喜欢。
(1)本文选自长篇小说《
青铜葵花
青铜葵花
》,作者是
曹文轩
曹文轩
。本学期学习的课文《芦花鞋》也选自这本书。
(2)《芦花鞋》这篇课文比较长,用
空行
空行
的方式分成四个部分。我可以给每个部分列出小标题,分别是
编芦花鞋
编芦花鞋
穿芦花鞋
穿芦花鞋
、城里人买 鞋、
送芦花鞋
送芦花鞋

(3)请给这篇文章拟一个题目,写在文前的横线上。
(4)葵花滚到河滩上的原因是
D
D

A.她追不上青铜,故意滚下去,想让青铜停下来。
B.河坡上的泥土很滑,因路上泥泞而滑倒。
C.被青铜不小心撞倒。
D.追赶青铜时,被裸露在外的树的根须绊倒。
(5)第⑤段“青铜哭了,泪水顺着鼻梁流了下来”,青铜哭的原因是
C
C

A.因为葵花摔伤,心疼而哭。
B.因为背不动葵花,着急而哭。
C.因为葵花坚持教他识字,感动而哭。
D.因为自己不识字,害羞而哭。
(6)快速默读本文,感受青铜的情感变化,完成下面的情节梳理。
羡慕渴望→
惊愕激动
惊愕激动
→害怕逃避→
愿意学
愿意学
痴迷学
痴迷学

(7)从哪些地方能看出青铜与葵花兄妹情深?用自己的话写下来。(至少写两点)
葵花为了让哥哥学习认字,摔下河坡,她浑身是泥土和草屑,但那本本子却还干干净净地抓在手中。体现了葵花对哥哥青铜的关心和希望他识字的心愿。青铜虽然不能说话,但他跳了下去,连忙将葵花拉了起来并且蹲下身子,背起葵花,一步一步地爬到岸上。这里体现了青铜重情义,关心自己的妹妹。从这些地方体现了他们兄妹情深。
葵花为了让哥哥学习认字,摔下河坡,她浑身是泥土和草屑,但那本本子却还干干净净地抓在手中。体现了葵花对哥哥青铜的关心和希望他识字的心愿。青铜虽然不能说话,但他跳了下去,连忙将葵花拉了起来并且蹲下身子,背起葵花,一步一步地爬到岸上。这里体现了青铜重情义,关心自己的妹妹。从这些地方体现了他们兄妹情深。

(8)从哪些地方能看出青铜很想识字?用自己的话写下来。(至少写三点)
第一处:太阳落山了,妹妹叫他回家,但青铜学得正起劲,摇了摇头,拿着树枝,还在沙土上笨拙地写着。
第二处:月亮升上来了。葵花说今天不学了。但青铜固执地用手指着月亮,让妹妹教他。
第三处:葵花在做作业的时候,青铜总喜欢在她身旁坐着,聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。
第一处:太阳落山了,妹妹叫他回家,但青铜学得正起劲,摇了摇头,拿着树枝,还在沙土上笨拙地写着。
第二处:月亮升上来了。葵花说今天不学了。但青铜固执地用手指着月亮,让妹妹教他。
第三处:葵花在做作业的时候,青铜总喜欢在她身旁坐着,聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。

(9)第⑪段画线的句子中,青铜真的能将字“吃”进心里吗?请写出你的理解。
不能。这里的“吃”指的不是吃东西的吃,这里的“吃”是把妹妹教的字深深的记到了心里,刻在了心里。体现出他对学习的认真和执着。
不能。这里的“吃”指的不是吃东西的吃,这里的“吃”是把妹妹教的字深深的记到了心里,刻在了心里。体现出他对学习的认真和执着。

【答案】青铜识字;青铜葵花;曹文轩;空行;编芦花鞋;穿芦花鞋;送芦花鞋;D;C;惊愕激动;愿意学;痴迷学;葵花为了让哥哥学习认字,摔下河坡,她浑身是泥土和草屑,但那本本子却还干干净净地抓在手中。体现了葵花对哥哥青铜的关心和希望他识字的心愿。青铜虽然不能说话,但他跳了下去,连忙将葵花拉了起来并且蹲下身子,背起葵花,一步一步地爬到岸上。这里体现了青铜重情义,关心自己的妹妹。从这些地方体现了他们兄妹情深。;第一处:太阳落山了,妹妹叫他回家,但青铜学得正起劲,摇了摇头,拿着树枝,还在沙土上笨拙地写着。
第二处:月亮升上来了。葵花说今天不学了。但青铜固执地用手指着月亮,让妹妹教他。
第三处:葵花在做作业的时候,青铜总喜欢在她身旁坐着,聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。;不能。这里的“吃”指的不是吃东西的吃,这里的“吃”是把妹妹教的字深深的记到了心里,刻在了心里。体现出他对学习的认真和执着。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/25 8:0:9组卷:6引用:1难度:0.1
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  • 1.课外阅读。
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    (2)最后一段说:“我同时又想见他,又怕见他。”其中,“怕见他”照应了前文中的哪一句话?
     

    (3)在人物刻画上,选文主要运用了什么方法?有什么作用?
     

    发布:2025/3/12 17:30:2组卷:18引用:2难度:0.4
  • 2.课外阅读。
    刘姥姥进大观园(节选)
    ㅤㅤ那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)来,沉甸甸的不伏手--原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉爬子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿得动他?”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
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    (1)选择最恰当的答案,把字母填在括号里。这两段话写的是
     
    的场面。
    A.刘姥姥进大观园
    B.贾母请刘姥姥吃饭
    C.林黛玉进大观园
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    (3)这里是写
     
     
    有意拿
     
    取乐,目的是讨好
     
    ,让大家开开心。第二段着重写这些人笑的具体情形,在文中把相关句子抄下来下来。

    发布:2025/3/12 19:0:1组卷:33引用:1难度:0.4
  • 3.课外阅读。
     
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    (1)给这段文字加一个标题,写在文前的横线上。
    (2)下面的这句话在文章中有什么作用?
    只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。
     

    (3)武松和李逵都打过老虎,他们打虎有哪些不同?说法有误的一项是
     

    A.遇虎起因不同:武松为探望兄长,途经景阳冈;李逵接母上梁山,途经沂岭。
    B.杀虎原因不同:武松自卫;李逵报吃母之仇。
    C.杀虎难度不同:武松在明处,且醉酒,无防备;李逵在暗处,而且是偷袭老虎。
    D.杀虎后心情不同:武松心情释然;李逵尚存余悸。
    (4)从这段文字中可以看出李逵的什么性格?
     

    发布:2025/3/13 5:30:3组卷:149引用:6难度:0.5
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