“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”主动融入绚丽多彩的社会生活才能更好地实现自己的人生价值。而社会生活又离不开规则，围绕社会生活和规则的话题，某校八年级2班举办一次别开生面的“小小午餐配餐志愿者”实践活动，假如你是本班的学生，请参与并完成下列任务：
（1）如果你担任本周午餐配餐志愿者，参与学生就餐秩序的维持、管理工作，你将如何看待这次志愿活动？
（2）在值班配餐过程中，你可能会发现哪些不和谐的现象？并就其中一种现象简要阐述其危害。
（3）在值班配餐过程中，发现部分同学不文明就餐时，你会运用哪些劝导的技巧？

【考点】热心公益 服务社会；文明礼貌；规则与秩序．

【答案】（1）本次志愿活动可以培养自己的亲社会行为，提高自己的沟通和交际能力；有利于锻炼自己，更好的参与社会生活，服务社会；有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人的接纳与认可。
（2）排队就餐时插队——危害：扰乱正常的就餐秩序，耽误大家的就餐时间，影响自己和班集体的形象，影响自己与他人的人际关系等；浪费食物—不尊重他人的劳动成果，不利于弘扬勤俭节约的传统美德，影响自己和班集体的形象，不利于构建和谐校园等；就餐时大声喧哗——违背了公共场所的规则，不利于建立良好的个人形象，展示文明就餐的礼仪。
（3）①劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善；②劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做；③劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所管理机构的管理人员反映情况。若人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。