耳朵是我们身上很重要的器官，它能让我们听见各种各样的声音。同学们在研究耳朵怎样使我们听到声音的课堂活动中，完成以下任务。
（1）请你认一认耳的结构，将下边的选项字母填在图中括号里。
A.外耳道
B.鼓膜
C.外耳
D.中耳

（2）如图，小明将气球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑。在气球皮上方制造强弱不同和远近不同的声音。

①这个实验中，气球皮模拟的是人耳中的

B

B

。
A.耳郭
B.鼓膜
C.耳蜗
②敲击音叉时，会观察到

B

B

。
A.杯子动起来
B.碎纸屑跳动
C.气球皮破了
③在观察比较气球皮振动的实验中，我们发现：声音音量相同时，声音离气球皮越近，气球皮振动幅度

越大

越大

；声音离气球皮越远，气球皮振动幅度

越小

越小

。
④实验中敲击音叉发出的声音是通过

B

B

传到气球皮上的。
A.音叉
B.空气
C.木棍
（3）声音传入我们耳朵的顺序是

C

C

。
A.耳郭—鼓膜—外耳道—耳蜗—听觉神经
B.耳郭—耳蜗—外耳道—鼓膜—听觉神经
C.耳郭—外耳道—鼓膜—耳蜗—听觉神经
（4）耳朵是我们非常重要的一个器官，下列说法中有利于保护听力的是

B

B

。
A.看电视时，尽量把电视的音量调到最高
B.不要长时间待在噪音很大的环境里
C.听音乐时，要戴好耳机，提高音量