小薛和小程同学做“探究并联电路中电流规律”的实验。实验电路如图1所示。请你帮他们完成下列内容：
（1）①小薛同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知连接电路时，他忘了断开开关断开开关。
②他准备测量A处的电流时，开关闭合后，发现电流表的指针偏转如图2所示，出现该现象的原因是电流表正负接线柱接反了电流表正负接线柱接反了。
③排除故障后，他用电流表分别测出A、B、C处的电流，如表：
| 测量处 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.28 | 0.24 | 0.52 |
IC=IA+IB
IC=IA+IB
。（用公式表示）④他测完一组数据后，接下来应该做的是
C
C
（填写字母）A.整理器材，结束实验
B.多次断开、闭合开关，再记录几组数据
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组数据
D.换用电流表的另一量程，再测出一组数据
（2）小程同学实验时，用电流表测量C处的电流，闭合开关后，两灯均发光，现将灯L1拧下，则观察到灯L2
会
会
（选填“会”、“不会”）发光，电流表示数将变小
变小
（选填“变大”、“不变”或“变小”）。【考点】探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．
【答案】断开开关；电流表正负接线柱接反了；IC=IA+IB；C；会；变小
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/21 3:0:11组卷：422引用：7难度：0.5
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1．某物理兴趣小组在老师的指导下探究“并联电路的电流特点”
（1）巡视中老师发现小龙、小虎两位同学实验中指针偏转异常（如图甲），产生小龙同学这种情况的原因可能是 ；产生小虎同学这种情况的原因可能是 。
（2）小薇设计了如图乙所示的电路进行实验。
小薇用电流表分别测出电路中A、B、C处的电流，改变电源电压，重复试验，记录数据如表。
上面表格的设计中存在的不足之处是 。实验序号 A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 第一次测量 0.2 0.2 0.4 第二次测量 0.3 0.3 0.6 第三次测量 0.4 0.4 0.8
（3）小薇由表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。这个结论一定成立吗？答：（选填“一定”或“不一定”）。为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该 .在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写出关系式即可）。
发布：2024/11/19 8:0:1组卷：21引用：1难度：0.4 -
2．某物理兴趣小组在老师的指导下探究“并联电路的电流特点”
（1）巡视中老师发现小龙、小虎两位同学实验中指针偏转异常（如图甲），产生小龙同学这种情况的原因可能是 ；产生小虎同学这种情况的原因可能是 。
（2）小薇设计了如图乙所示的电路进行实验。
小薇用电流表分别测出电路中A、B、C处的电流，改变电源电压，重复试验，记录数据如表。
上面表格的设计中存在的不足之处是 。实验序号 A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 第一次测量 0.2 0.2 0.4 第二次测量 0.3 0.3 0.6 第三次测量 0.4 0.4 0.8
（3）小薇由表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。这个结论一定成立吗？答：（选填“一定”或“不一定”）。为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该 。在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写出关系式即可）。发布：2024/11/19 8:0:1组卷：155引用：2难度：0.6 -
3．某物理兴趣小组在老师的指导下“探究并联电路的电流特点”。
（1）巡视中老师发现小龙、小虎两位同学指针偏转异常
产生小龙同学这种情况的原因可能是；
产生小虎同学这种情况的原因可能是。
（2）小薇设计了如图所示的电路进行实验。
①在连接电路时，开关应处于状态。
②小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如下图中甲、乙、丙所示，可读出，I1=0.5A，I2=A，I=A。
发布：2024/11/19 8:0:1组卷：68引用：1难度：0.5
