如图为声速测量仪的实验装置图，如表为使用说明书。阅读使用说明书，然后回答下列问题：
| 使用说明书 （1）实验装置如图所示，A、B是声信号采集器， （2）复位后用棒锤敲打铜铃，声音被A、B接收。 （3）液晶显示屏显示A、B接收到信号的时间差，单位是ms（1ms=10-3s）。 |
0
0
ms。（2）若小明将铜铃放到B的右边，并与A、B在一条直线上，让铜铃发声，增大铜铃到B的距离，液晶显示屏的数值将
不变
不变
（选填“变大”“变小”或“不变”）。（3）为了测量某液体中的声速，把声速测量仪放置于该液体中，如图将铜铃移至A、B之间，且三者在同一直线上。敲打铜铃，液晶显示屏上显示：0.200，已知s1=0.2m,s2=0.5m,则声音在该液体中的传播速度为
1500
1500
m/s。若敲打铜铃，保持声速测量仪中铜铃及A、B的位置不变，将声速测量仪从液体中取出，放置于空气中，则液晶显示屏的数值 变大
变大
（选填“变大”“变小”或“不变”）。【考点】测量声速的实验．
【答案】0；不变；1500；变大
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/18 17:0:9组卷：493引用：5难度：0.4
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1．如图所示为声速测量仪器的实验装置图，使用说明如下：
请回答下列问题：使用说明书
（1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。
（2）复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受。
（3）液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差的绝对值，单位为ms。（ms读作“毫秒”，1s=103ms）
（1）若声音以340m/s的速度向外传出，经过5s可以传多远？
（2）某次测量过程如图所示，已知s1=0.2m,s2=0.8m,液晶显示屏上显示1.875，则此时声速为多大？
（3）一同学将铜铃放到甲的左边，并使铜铃和甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值将如何变化？请说明你判断的理由。发布：2024/10/24 4:0:1组卷：33引用：1难度：0.6 -
2．Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔。当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、t乙。
（1）若已知空气中的声速为340m/s,0.001s内声音的传播距离为多少？
（2）请判断本实验中两手机所记录的时间t甲、t乙大小关系，并简要说明理由。
（3）计算测得空气中声音的传播速度v声（用s、t甲、t乙表示）？发布：2024/10/18 2:0:2组卷：262引用：4难度：0.3 -
3．方框为某声速测量仪器的使用说明书，如图所示为实验装置图，参考装置图阅读使用说明书后回答问题。
使用说明书
1.实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。
2.复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受。
3.液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差，单位为毫秒（ms）。（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，即s1=s2，则液晶显示屏的示数为 ms。
（2）在图中，把铜铃放在甲、乙之间，已知s1=20cm,S₂=60cm,液晶显示屏上显示1.25×10-3s,则此时声速约为 m/s。
（3）若一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值 （填“变大”、“变小”或“不变”）。发布：2024/10/20 6:0:3组卷：159引用：4难度：0.6
