阅读理解
学习，贵在实践ㅤㅤ①冷空气袭来，气温陡降至个位数，广州终于入“冬”。到朋友家拜年，闲聊提及养的乌龟，友人沮丧地说，很奇怪，这家伙不吃不喝，喂猪肉不吃，换了牛肉也不吃。我也好奇起来，不吃不喝，它要绝食？
ㅤㅤ②8岁的女儿听到了，盯着乌龟一会儿说，老爸，你们搞错了，人家在冬眠呢!对呀，乌龟是冬眠动物，天这么冷，当然要冬眠，怎么把这档子事给忘了。
ㅤㅤ③我不禁深思起来。乌龟是冬眠动物，我和朋友是知道的，因为生物课上都学过。书本上的知识，到了生活中，怎么就忘得一干二净？不能在生活中运用的知识，算是真正掌握了吗？我想不能算，只是在书本上学习，却不能在生活中实践、运用，这不算真正地掌握知识。
ㅤㅤ④这种事不是孤例。两年前，我家窗台上搞了个“袖珍菜园”，种了生菜、上海青、葱蒜，还有黄瓜。青菜种植很成功，品尝到“自己动手，丰衣足食”的快乐。黄瓜长势不错，可惜只开花不结果。我和妻子百思不得其解，只好问“度娘”。一查才知道，因为窗台上的黄瓜没有引来蜜蜂、蝴蝶，无法进行自然授粉。后来经过人工授粉，果然吃上了自己种植的黄瓜。
ㅤㅤ⑤花朵只有经过授粉，才能结出果实，这个常识我们在书本上学过，却在生活中没有实践过，就缺乏了辨识。总以为书本的知识，学过就一定掌握，这种“有识之士”一直存在。其实不然，乌龟冬眠，花要授粉，这些都是常识。可是，如果它们没能进入我们的生活，我们不会运用，岂不悲哉？想必，是我们的学习出了问题。
ㅤㅤ⑥《论语》开篇“子曰：学而时习之，不亦说乎？”学而习之，古人不仅注重书面学习，更注重实际操作，如此才能真正掌握。古人的这种学习理论其实是有科学依据的。心理学有一条著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”，德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
ㅤㅤ⑦因此，学习新知识后，要间隔重复记忆，只有经过多次的学习强化，在生活中不断实践、运用，扛过快速遗忘期，才算真正掌握了知识。
ㅤㅤ⑧学习，贵在实践。从今天开始，我们要“学而时习之”。
（选编自《扩州日报》作者：王又锋）（1）阅读选文，完成思维导图。
（2）请根据选文内容理解引号的不同用法，将正确的选项填写在括号里。
A.表示突出强调
B.表示特定称谓
C.表示讽刺或否定
①心理学有一条著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。 BB
②两年前，我家窗台上搞了个“袖珍菜园”。 AA
③总以为书本的知识，学过就一定掌握，这种“有识之士”一直存在。 CC
（3）根据字典“识”的义项，为画线句子中的带点字选择恰当的解释，将序号填写在括号里。
常识 ③③；辨识 ②②；有识之士 ①①；
（4）第⑥自然段引用了《论语》中的一句话，联系选文谈谈这样表达的好处。 简单明了地阐述了学习和实践的关系，使人不会陷入纯粹获得知识而不能运用的迷失中。简单明了地阐述了学习和实践的关系，使人不会陷入纯粹获得知识而不能运用的迷失中。
（5）联系全文分析选文的结尾有什么特点？用简短又有力的语言强调了实践和重复的重要性。同时，作者在文章中通过生活例子和科学理论为我们阐述了学习和实践的关系，使读者不仅在知识上有所收获，同时也引导读者重视实践，将知识运用于生活中，最终达到真正掌握知识的目的。这种结尾的特点在于简短有力，具有回味性，并且贴合文章主题，给读者留下深刻的印象。用简短又有力的语言强调了实践和重复的重要性。同时，作者在文章中通过生活例子和科学理论为我们阐述了学习和实践的关系，使读者不仅在知识上有所收获，同时也引导读者重视实践，将知识运用于生活中，最终达到真正掌握知识的目的。这种结尾的特点在于简短有力，具有回味性，并且贴合文章主题，给读者留下深刻的印象。
（6）同桌认为，只要把书本的内容学习了，就等于真正掌握了知识。请你结合选文内容先陈述观点，再通过讲道理、摆事实来说服同桌。 对于同桌的观点，我认为并不全面。学习知识只是获得知识的一部分，如何将知识运用到实际中并形成自己的思考和理解才是真正掌握知识的关键。以文章中的例子来说，乌龟冬眠和花要授粉的常识都是书本上学过的知识，如果没有实践和运用，就会忘记或者无法辨识。综上所述，学习知识只是第一步，真正掌握知识需要不断实践和运用，并将其贯彻于生活中。对于同桌的观点，我认为并不全面。学习知识只是获得知识的一部分，如何将知识运用到实际中并形成自己的思考和理解才是真正掌握知识的关键。以文章中的例子来说，乌龟冬眠和花要授粉的常识都是书本上学过的知识，如果没有实践和运用，就会忘记或者无法辨识。综上所述，学习知识只是第一步，真正掌握知识需要不断实践和运用，并将其贯彻于生活中。
【答案】B；A；C；③；②；①；简单明了地阐述了学习和实践的关系，使人不会陷入纯粹获得知识而不能运用的迷失中。；用简短又有力的语言强调了实践和重复的重要性。同时，作者在文章中通过生活例子和科学理论为我们阐述了学习和实践的关系，使读者不仅在知识上有所收获，同时也引导读者重视实践，将知识运用于生活中，最终达到真正掌握知识的目的。这种结尾的特点在于简短有力，具有回味性，并且贴合文章主题，给读者留下深刻的印象。；对于同桌的观点，我认为并不全面。学习知识只是获得知识的一部分，如何将知识运用到实际中并形成自己的思考和理解才是真正掌握知识的关键。以文章中的例子来说，乌龟冬眠和花要授粉的常识都是书本上学过的知识，如果没有实践和运用，就会忘记或者无法辨识。综上所述，学习知识只是第一步，真正掌握知识需要不断实践和运用，并将其贯彻于生活中。
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/18 8:0:8组卷：17引用：1难度：0.2
相似题
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1．阅读短文，完成习题。
狼未必是“害兽”ㅤㅤ在大多数人的心目中，狼似乎总和贪婪、凶恶、残暴联系在一起。但美国一些动物学家的最新研究证实：狼并非“一无是处”，在一定的条件下（如某个时期、某个地区等），不但有可能不是“害兽”，甚至还有可能有益于人类呢！
例如，在上个世纪70年代末期，在澳大利亚草原上，既无天敌，繁殖力又特别强的野兔泛滥成灾，把牧草啃了个精光。饥肠辘辘的牛、羊等家畜只得“望兔兴叹”。后来在动物学家的建议下，澳大利亚从异国“请”来了一批恶狼。很快，奄奄一息的大草原因野兔锐减而又恢复了勃勃生机。
前不久，南美一片森林出现了罕见的“鹿灾”——由于该地自然条件特别优越，鹿的繁殖速度惊人地快，最后数以百计的大鹿小鹿因缺少食物而开始啃食树木了。没过几年，森林一片肃杀——原来，被啃掉树皮、扫光嫩叶的树木经不住成群结（jiē jié）队的鹿的“蚕食”而纷纷枯萎。后来动物学家在“引进”了鹿的“杀手”——恶狼后，森林又奇迹般地恢复了生态平衡。
美国阿拉斯加州荒原上的因纽特人则利用经过特别驯养的“驯狼”来代替猎犬拉雪橇。其实，狼的耐久力和耐寒力都优于猎犬，力量较大，速度较快，于是，“狼橇”已开始在当地风行。
（1）判断下列说法的正误，并打上“√”或“×”。
①这篇文章的第一自然段告诉我们狼在自然界中生存，有益于人类的发展。
②“奄奄一息的大草原因野兔锐减而又恢复了勃勃生机”中“野兔锐减”的原因是草原上有了恶狼，狼要捕食野兔。
③文中“望兔兴叹”的具体意思是兔子太多，把草原上的牧草啃得精光，牛羊只能眼睁睁地看着兔子把草吃光，这句话写出了兔子对草原的危害。
④这篇短文的中心是说明狼未必是“害兽”，在一定的条件下，可能有益于人类。
（2）请用简洁的语言概括文中狼对人类的作用。
①
②
（3）读了这篇短文，你有什么收获？（多选）
A．要全面地看问题。
B．要遵循自然规律。
C．不要对狼有偏见，狼是一种完美的动物。
D．狼消灭了野兔和鹿，就可以维持生态平衡。发布：2025/3/12 14:0:1组卷：69引用：1难度：0.2 -
2．课外阅读。
幽默感 在许多国家，有幽默感的人会受到更高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言有时可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫和反击。
①譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。
②有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能是因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。相反地，③另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接别人的话，幽自己一默呢？
所以，越是胸襟宽广，充满智慧的人们，可能就越富有幽默感。
（1）为什么说“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？
（2）短文举了两个例子，说明幽默感能化解尴尬，幽默者充满了自信，这两个例子是。
A.②③
B.①②
C.①③
（3）“敝国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答。他的幽默起到了的作用。
A.化解尴尬
B.警世
C.不露声色的自卫和反击
（4）仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。
幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。
幽默是，是。发布：2025/3/12 6:30:2组卷：39引用：2难度：0.3 -
3．谈学问 学问学问，要有所学，必先有所问。要有所问，必先有疑。疑是发现问题，问是提出问题，疑问解决了，就获得了学问。
古今许多大学问家，都是学中有疑、善于发问的人。清朝乾隆年间，有一位学者，名叫戴震。他幼年读书时，就曾接二连三地向老师提出疑问，由于他读书总是打破砂锅问到底，勤于思考，敢于提问，在学业上取得了很大的成就，最后成了一位著名的思想家。
在人们求知的道路上，怀疑犹如一粒学问的种子，没有它就绝不会开出知识的花，结出智慧的果。没有对“物种不变论”的怀疑，就不会有达尔文“进化论”的创立；。法国伟大的作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”
但是应当指出的是，任何有效的怀疑，都必须以大量的实际材料为基础。比如达尔文对“物种不变论”所进行的挑战，绝不是一时的发现，而是他作了历时五年的环球旅行，收集了大量的动植物标本，潜心观察的结果。没有大量的资料，达尔文绝不会提出有价值的怀疑。
疑之所以可贵，就贵在敢于思索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理。地质学家李四光对他的学生说过：“不怀疑就不能见真理。”这是千真万确的。让我们举着问号这把钥匙，去打开知识宝库的大门吧!
（1）短文列举了和的事例，充分说明的观点。
（2）结合对短文的理解，说一说“不怀疑就不能见真理”的含义。
（3）根据上下文，填入第3自然段的横线上恰当的一项是。
A.由于“地心说”被哥白尼怀疑，因而创立了“日心说”
B.由于哥白尼对“地心说”怀疑，因而创立了“日心说”
C.没有对“地心说”的怀疑，哪会有哥白尼“日心说”的产生
D.没有对“地心说”的怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的产生
（4）第2自然段开头用“学问家”要比用“思想家、科学家、文学家”好，为什么？发布：2025/3/13 0:30:1组卷：31引用：1难度：0.5
