如图甲所示是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”实验时设计的电路图。
（1）连接电路时，开关要处于 断开断开（选填“闭合”或“断开”）状态；
（2）请你用笔画线代替导线将图乙中的各种器材连接成他们进行实验的电路，要求：电流表测A处的电流；
（3）闭合开关后，小明发现电流表如图（丙）所示，出现这个现象原因是 电流表的正负接线柱接反了电流表的正负接线柱接反了。
（4）检测电路连接无误后，他们又将电流表分别连接在B处和C处，分别测出通过它们的电流，其中B处的电流大小如图丁所示，请将数据填到表中。
| 实验次数 | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
| 1 | 0.84 |
0.26 0.26
|
1.10 |
仅根据一次测量就得出实验结论，实验结论不具有普遍性
仅根据一次测量就得出实验结论，实验结论不具有普遍性
，为了尽快解决这一问题，他们应采取的方法是 换用不同规格的灯泡进行多次实验
换用不同规格的灯泡进行多次实验
。【考点】探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．
【答案】断开；电流表的正负接线柱接反了；0.26；仅根据一次测量就得出实验结论，实验结论不具有普遍性；换用不同规格的灯泡进行多次实验
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/14 9:0:1组卷：259引用：4难度：0.5
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1．某物理兴趣小组在老师的指导下探究“并联电路的电流特点”
（1）巡视中老师发现小龙、小虎两位同学实验中指针偏转异常（如图甲），产生小龙同学这种情况的原因可能是 ；产生小虎同学这种情况的原因可能是 。
（2）小薇设计了如图乙所示的电路进行实验。
小薇用电流表分别测出电路中A、B、C处的电流，改变电源电压，重复试验，记录数据如表。
上面表格的设计中存在的不足之处是 。实验序号 A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 第一次测量 0.2 0.2 0.4 第二次测量 0.3 0.3 0.6 第三次测量 0.4 0.4 0.8
（3）小薇由表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。这个结论一定成立吗？答：（选填“一定”或“不一定”）。为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该 .在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写出关系式即可）。
发布：2024/11/19 8:0:1组卷：21引用：1难度：0.4 -
2．某物理兴趣小组在老师的指导下“探究并联电路的电流特点”。
（1）巡视中老师发现小龙、小虎两位同学指针偏转异常
产生小龙同学这种情况的原因可能是；
产生小虎同学这种情况的原因可能是。
（2）小薇设计了如图所示的电路进行实验。
①在连接电路时，开关应处于状态。
②小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如下图中甲、乙、丙所示，可读出，I1=0.5A，I2=A，I=A。
发布：2024/11/19 8:0:1组卷：68引用：1难度：0.5 -
3．某物理兴趣小组在老师的指导下探究“并联电路的电流特点”
（1）巡视中老师发现小龙、小虎两位同学实验中指针偏转异常（如图甲），产生小龙同学这种情况的原因可能是 ；产生小虎同学这种情况的原因可能是 。
（2）小薇设计了如图乙所示的电路进行实验。
小薇用电流表分别测出电路中A、B、C处的电流，改变电源电压，重复试验，记录数据如表。
上面表格的设计中存在的不足之处是 。实验序号 A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 第一次测量 0.2 0.2 0.4 第二次测量 0.3 0.3 0.6 第三次测量 0.4 0.4 0.8
（3）小薇由表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。这个结论一定成立吗？答：（选填“一定”或“不一定”）。为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该 。在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写出关系式即可）。发布：2024/11/19 8:0:1组卷：155引用：2难度：0.6
