【法律伴成长】
道德与法治课上，老师给同学们展示了以下两则材料。假如你是其中一员，请你参与学习，并完成相关任务。
材料一：2023年最高人民法院工作报告指出，对侵害未成年人犯罪零容忍，该判处重刑的坚决依法判处：通过家庭教育令督促甩手家长“依法带娃”；开展司法与政府、家庭、学校、社区保护联动机制试点，共同保护祖国的明天。
（1）为什么要将司法与政府、家庭、学校、社区保护联动起来，共同保护未成年人健康成长？
（2）将司法与政府、家庭、学校、社区保护联动起来，有什么好处？
材料二：在某楼盘工作的三名外来务工人员，在追讨被扣的500元带班费的过程中将包工头打成重伤，致对方十级伤残。当地法院审结了该起因工资被扣而引发的健康权纠纷，三名务工人员都承担了相应的法律责任。
（3）这个案例给我们什么警示？
【答案】（1）①未成年人身心发展尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类未来，对未成年人给予特殊关爱与保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ③保护未成年人，是全社会共同的责任。
（2）家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，能够共同筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
（3）①要树立法治意识。②要学会依法办事，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身合法利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权利。
（2）家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，能够共同筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
（3）①要树立法治意识。②要学会依法办事，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身合法利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权利。
【解答】
【点评】
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发布：2024/7/23 8:0:8组卷：5引用：1难度：0.4
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1．【特殊保护 助力成长】
观察漫画，回答问题。
（1）结合漫画一，对漫画二中的积极变化进行评析。
（2）“双减”政策之下，你打算如何更好地学习？发布：2024/12/28 1:30:1组卷：10引用：2难度：0.3 -
2．据报道，最高人民法院少年法庭工作办公室于2021年3月2日挂牌成立，主要负责综合统筹未成年人审判指导，参与未成年人案件审判管理，协调开展未成年人案件巡回审判等工作。这将推动未成年人司法审判工作迈进新阶段，也将更好地维护未成年人合法权益。我国对未成年人进行特殊保护是因为（ ）
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱
②未成年人辨别是非能力不强，容易受到不良因素影响
③这是人类的共识，关乎人类未来
④未成年人对法律的了解不多发布：2025/1/1 12:0:5组卷：6引用：1难度：0.6 -
3．为建立健全防治中小学生欺凌综合治理长效机制，有效预防中小学生欺凌行为发生，经国家教育体制改革领导小组会议审议通过，日前，教育部等十一部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案要》《治理方案》指出，学生欺凌事件须依法依规处置。同时明确学生欺凌事件的处置以学校为主。《治理方案》强调，要按照教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，形成防治中小学生欺凌长效机制，确保把中小学欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方。这一举措在全国引起强烈反响。某中学同学在qq群纷纷留言，表达自己的看法。与面是几位同学的留言：
悠悠岁月：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。
心静如水：准确地说这是属于对我们的什么保护呢？
微风习习：咱们学校也经常发生类似事件，预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校园一片安宁。”
（1）为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护？
（2）请你回答“心静如水”的疑惑。
（3）从对未成年人保护的角度谈谈，我们应如何预防校园欺凌？请你在校园网站留言板留言。（答出一个方面的两条即可）发布：2024/12/28 2:0:1组卷：9引用：2难度：0.5
