2017年11月4日，朋友圈有这样一则信息：扬州小伙子刘畅在意大利做好事，深夜送迷路老爷爷回家。据悉，刘畅在意大利还经常利用休息日去慈善机构做义工，利用自己的职业特长，为无家可归的流浪者提供餐饮。我们青少年向刘畅学习和践行亲社会行为（ ）
①有助于创建一个“人人为我，我为人人”社会
②能使自身价值在奉献中得以提升
③是自觉履行道德义务和法定义务的体现
④传递了正能量，践行了社会主义核心价值观
【考点】亲近社会．
【答案】D
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/27 8:0:2组卷：35引用：2难度：0.7
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1．为培养亲社会行为，我们应该（ ）
①主动了解社会
②关注社会发展变化
③积极投身于社会实践
④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷发布：2024/12/28 2:30:1组卷：4引用：8难度：0.7 -
2．阅读材料，回答问题
以下是中学生小明生活中的两个情境，请你运用所学知识对其进行探究。
情境一：小明从网上看到了这样的一组自愿者活动漫画。
（1）漫画中的志愿者向我们传递了哪些正能量？
（2）青少年处于走向社会的关键时期，应该怎样培养自己的亲社会行为？
情境二：小明与同学小强一起过马路，他们遇到了红灯，小强说：“没关系，只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。”
（3）小明应该：
（4）理由：。（两个角度）发布：2024/12/28 2:30:1组卷：1引用：2难度：0.4 -
3．观察图片，回答下列问题。
（1）请你根据图片信息填写下列表格。
图片一体现的社会主义核心价值观是；
图片二属于一种行为。
（2）结合两幅图片，说说“尚和合”理念对于做好一名志愿者有何借鉴意义。发布：2024/12/28 2:0:1组卷：8引用：3难度：0.8
