在探究声音的产生与传播时，八年级同学一起做了以下实验：

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，请再写出一个显示音叉振动的方法：

用发声的音叉接触水面

用发声的音叉接触水面

，小枫杨用同样的力度来敲击另一个叉股更细更短的音叉，他想探究的问题是

音调与频率的关系

音调与频率的关系

。
（2）如图乙所示，真空罩实验里声源选用闹钟而不是音叉的原因是

闹钟与音叉相比声音振动稳定

闹钟与音叉相比声音振动稳定

。下列控制噪声的措施中，与真空罩实验结论相符合的是

C

C

（填序号）。
A.学校附近禁止汽车鸣笛
B.在高噪声环境下工作的人戴耳罩
C.近居民楼的高架路安装隔音墙
D.摩托车安装消声器
（3）如图丙，用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由

空气

空气

的振动引起的。如果用筷子从左向右敲击瓶口，则敲

H

H

（填序号）瓶时，发出的声音音调最高。