阅读短文，完成练习。
蝴蝶的勇气（作者：大卫•L•库佐名斯基） ㅤㅤ①我正穿行在佐治亚州的林间小路上。刚刚下过雨，路的前方有一洼积水，我当然要调整一下方向，从没有积水也不太泥泞的路面上绕过去。我可不愿把我的新牛皮靴弄脏。可是，当我靠近那水洼的时候，还未来得及转弯，就遭到了突然袭击！
ㅤㅤ②我当时不知所措。这次袭击毫无先兆，完全出乎预料。尽管以前曾被袭击过四五次，但我还是吃了一惊，好在并未受伤。我后退了一步，袭击者的进攻戛然而止。是的，它没有再进攻我，而是扇动着漂亮的翅膀，在我面前上下翻飞，像在发出警告。
ㅤㅤ③如果我受了伤就不会觉得这件事有趣，实际上我不会受到任何伤害，因此我兀自笑了起来。毕竟，袭击者只是一只蝴蝶！
ㅤㅤ④笑完后，我往前迈了一步。孰料那只蝴蝶又向我冲来！它使出全部的力气，发疯似的用头部及整个身体一遍又一遍地撞击我的胸，就像一架微型战斗机，当然对于我这样的庞然大物，这是徒劳的。
ㅤㅤ⑤我又后退了一步，于是蝴蝶收敛了它的进攻。我再次前行时，它的进攻又开始了。就这样，它反反复复地撞击着我的胸部。除了再一次后退，我别无办法，我可不想欺凌弱小。毕竟，一个人不可能每天都受到蝴蝶的攻击，我突然觉得这是一件十分有趣的事情。所以这一次我连退了好几步，以便观察事情的究竟。此时进攻者也落到地上。这下我终于发现了蝴蝶进攻我的原因。
ㅤㅤ⑥就在蝴蝶落地的水洼旁，另一只蝴蝶，我猜应该是它的亲密爱人，或许只是一个普通的同伴，躺在那里奄奄一息。“进攻者”在它的身后开合着翅膀，好像在给它扇风，又像是摆出随时进攻我的架势。这种对同伴的关心所表现出来的爱意和勇气使我十分敬佩。它_____（A.果然 B.竟然）为了同伴的命运而不惜代价地进攻我！虽然伤者已经快不行了，而我又是那么强大。它这样做仅仅是为了让同伴多得片刻的生的时光！而我，刚才却差一点将它最后弥留的生命剥夺！我由衷地赞叹蝴蝶的_____（A.壮举 B.壮志）。
ㅤㅤ⑦现在我知道它在为什么而战了。我唯一的选择是小心翼翼地从水洼的边缘绕过去，尽管只有几寸宽并且泥泞不堪。为了同伴的安全去进攻强大于自己数千倍的敌人，蝴蝶的勇气使我做出了这样的选择。我只有绕行才能体现我的敬意。它现在可以毫无干扰地与同伴享受它们用生命捍卫的，我应该留给它们的，也是它们理应拥有的，片刻的宁静了。
ㅤㅤ⑧我回到了车旁，清除了鞋子上沾的泥。
ㅤㅤ⑨从此，每当我面对巨大困难或危险的时候，就会想起蝴蝶的勇气，想起人的生物性的良知。这种勇气和良知鞭策着我，激励着我，使我铭记：为爱而战，为尊严而战，为美好的事物而战，哪怕牺牲生命，也是值得的。
（1）选择最合适的词语填入第⑥小节的横线处，使句子意思完整。
①A.果然 B.竟然 竟然竟然
②A.壮举 B.壮志 壮举壮举
（2）根据短文内容，将“我”的心理变化填在横线上。（填序号）
BB→AA→DD→CC
A.觉得好笑
B.不知所措
C.十分敬佩
D.感到有趣
（3）下列哪个描述不适合形容文中的“我”？DD
A.有好奇心
B.善于观察
C.珍爱生命
D.持之以恒
（4）读下面这句话，说法恰当的一项是 CC。
“它使出全部的力气，发疯似的用头部及整个身体一遍又一遍地撞击我的胸，就像一架微型战斗机，当然对于我这样的庞然大物，这是徒劳的。”
A.“这是徒劳的”，意思是蝴蝶一次次撞击，很辛苦。
B.作者把蝴蝶比作“微型战斗机”，只是为了嘲讽蝴蝶实在是太渺小。
C.“微型”和“庞然大物”形成了强烈的对比，写出了蝴蝶撞击我的徒劳。
D.“使出全部的力气”“发疯似的”“一遍又一遍”说明蝴蝶十分莽撞。
（5）蝴蝶的勇气表现在哪里？为什么我选择一让再让？结合文中语句回答。
蝴蝶的勇气表现在以下方面：为了同伴的命运而不惜代价地进攻我!为的是让同伴挣得片刻的生的时光!它不畏我的强大而放弃拯救同伴的机会，顽强地坚持战斗到底。它的甘愿牺牲自己生命也要保护好同伴的精神深深感动了我，所以，我选择一再退让。蝴蝶的勇气表现在以下方面：为了同伴的命运而不惜代价地进攻我!为的是让同伴挣得片刻的生的时光!它不畏我的强大而放弃拯救同伴的机会，顽强地坚持战斗到底。它的甘愿牺牲自己生命也要保护好同伴的精神深深感动了我，所以，我选择一再退让。
【答案】竟然；壮举；B；A；D；C；D；C；蝴蝶的勇气表现在以下方面：为了同伴的命运而不惜代价地进攻我!为的是让同伴挣得片刻的生的时光!它不畏我的强大而放弃拯救同伴的机会，顽强地坚持战斗到底。它的甘愿牺牲自己生命也要保护好同伴的精神深深感动了我，所以，我选择一再退让。
【解答】
【点评】
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发布：2024/7/31 8:0:9组卷：5引用：2难度：0.6
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1．现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时，我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流tǎng在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
（选文有改动）
（1）根据拼音写汉字
流tǎng严jǐn
（2）在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请说说理由。
（3）作者写两少年雨中赴约的目的是什么？
（4）文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外，还有什么品质？请在文中用横线画出相关语句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，会有怎样的心理活动，请用60个左右的文字把它描述下来。发布：2025/3/13 14:0:1组卷：234引用：1难度：0.3 -
2．课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
（1）给文章的最后一段加上标点符号。
（2）“砾”字用音序查字法应查音节，用部首查字法应查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思，第二个取意思。
（4）你认为这几个自然段主要是写什么？
（5）用“～～”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
（6）读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？
（7）想象填空：阿曼达在废墟下会想：
会说：
（8）写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。发布：2025/3/13 12:0:2组卷：49引用：1难度：0.7 -
3．课外阅读。
第一次 马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
（1）划掉括号里不合适的读音和词语。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
（3）坚持就能胜利。这句话改为反问句是：失败 后退 消耗 容易
（4）这篇短文主要写
表达了作者的思想感情。
（5）概括写出下面四种人的态度：
①老奶奶的态度：
②妈妈的态度：
③小姑娘的态度：
④胡子爷爷的态度：
（6）你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？发布：2025/3/13 12:0:2组卷：61引用：2难度：0.2
