“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于潜水、医疗、炼钢等。同学们对“富氧空气”产生了兴趣并展开研究。
【活动一】测定“富氧空气”中氧气的含量。
（1）回顾教材
图1是教材中测空气中氧气含量的实验，在酒精灯上点燃红磷后，红磷燃烧产生 大量白烟大量白烟，该反应的文字表达式是 磷+氧气点燃五氧化二磷磷+氧气点燃五氧化二磷，所属的基本反应类型是 化合反应化合反应。
（2）改进创新
同学们根据图1的实验原理，设计了图2的改进装置，用来测定“富氧空气”中氧气的含量。集气瓶底部预留少量水，瓶中“富氧空气”体积为100mL，燃烧匙内有足量红磷。实验步骤如下：
Ⅰ检查装置气密性；Ⅱ向量筒内加入60mL水；Ⅲ用放大镜汇聚太阳光点燃红磷，充分反应；Ⅳ燃烧结束，恢复至室温，打开止水夹，待量筒内液面不再变化时，读出量筒内水的体积为33mL。
①在步骤Ⅰ中，关闭止水夹，两手紧握集气瓶。过一会儿，观察到 气球变鼓气球变鼓，证明装置不漏气。
②本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为 27%27%。
③若步骤Ⅳ中读取量筒内水的体积时，仰视读数为33mL，则测得的“富氧空气”中氧气的体积分数 偏大偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
④实验过程中气球的作用是 调节装置内的压强调节装置内的压强。
⑤从改变物质点燃方式角度分析，图2实验与图1实验相比较，其优点是 环保环保（答一点即可）。
【活动二】研究“富氧空气”的应用
同学们查阅资料了解到，潜水时常使用“富氧压缩空气”，潜水员使用氧气浓度不同的氮氧混合气潜水时，最大下潜深度及在此深度下的平均持续工作时间如表所示。
点燃
点燃
| 氮氧混合气中氧气浓度（%） | 60 | 50 | 40 |
| 最大下潜深度（m） | 17 | 22 | 30 |
| 平均持续工作时间（min） | 120 | 98 | 69 |
在一定范围内，氮氧混合气中氧气浓度越高，最大下潜深度越小
在一定范围内，氮氧混合气中氧气浓度越高，最大下潜深度越小
。【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】大量白烟；磷+氧气五氧化二磷；化合反应；气球变鼓；27%；偏大；调节装置内的压强；环保；在一定范围内，氮氧混合气中氧气浓度越高，最大下潜深度越小
点燃
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/9/7 8:0:8组卷：24引用：1难度：0.5
相似题
-
1．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1085引用：3难度：0.7 -
2．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
