《泰戈尔诗选》鉴赏会。
回顾学过的诗歌阅读策略,请选用两种策略对泰戈尔的诗进行赏析,然后写下你的发现。
赏析策略 | 诗歌 | 选用策略,写下发现 |
A.把握感情基调 B.揣摩语言 C.关注修辞 D.把握重音节奏 E.分析意象 F.想象画面 |
示例:假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… --然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… --(艾青《我爱这土地》) |
策略:E 分析意象 发现:“土地”是艾青诗中的一个主导意象,“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国,因此“土地”意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱,对民族危难和人民疾苦的深广忧愤。如“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”,这真实朴素的两句诗,道出了诗人内心深处永恒的“土地”情结。 |
我的心,这只野鸟,在你的双眼中找到了天空。 它们是清晓的摇篮,它们是星辰的王国。 我的诗歌在它们的深处消失。 只让我在这天空高飞,翱翔在静寂的无限空间里。 只让我冲破它的云层,在它的阳光中展翅吧。 (泰戈尔《园丁集》冰心译) |
(1)策略 A.把握感情基调 A.把握感情基调 ,发现 诗人以“只让我冲破它的云层”表现了一种无畏的力量,面对“云层”毫不畏惧,奋力“冲破”,最后在“阳光中”尽情展翅飞翔,感情热烈昂扬。 诗人以“只让我冲破它的云层”表现了一种无畏的力量,面对“云层”毫不畏惧,奋力“冲破”,最后在“阳光中”尽情展翅飞翔,感情热烈昂扬。 : |
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(2)策略 B.揣摩语言 B.揣摩语言 ,发现 “翱翔”,回旋飞翔,极富动态之美,展现了“我”在静寂的天空中尽情展现自我、追求自由的情态。 “翱翔”,回旋飞翔,极富动态之美,展现了“我”在静寂的天空中尽情展现自我、追求自由的情态。 : |
【考点】其它名著.
【答案】A.把握感情基调;诗人以“只让我冲破它的云层”表现了一种无畏的力量,面对“云层”毫不畏惧,奋力“冲破”,最后在“阳光中”尽情展翅飞翔,感情热烈昂扬。;B.揣摩语言;“翱翔”,回旋飞翔,极富动态之美,展现了“我”在静寂的天空中尽情展现自我、追求自由的情态。
【解答】
【点评】
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发布:2024/5/27 14:0:0组卷:33引用:2难度:0.7
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晁盖心中欢喜,对六人说:“我等造下这弥天大罪,那里去安身!不是王头领如此错爱,我等皆已失所,此恩不可忘报!”他只是冷笑。晁盖道:“先生何故只是冷笑?有事可以通知。”他道:“兄长性直,你道王伦肯收留我们?兄长不看他的心,只观他的颜色动静。”晁盖道:“观那王头领颜色怎地?”他道:“兄长不看他早间席上与兄长说话,倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛,又见所氏三雄如此豪杰,他便有些颜色变了,虽是口中答应,心里好生不然。他若是有心收留我们,只就早上使议定了座位,杜迁、宋万这两个自是粗卤的人,待客之事如何省得。只有林冲那人,原是京师禁军教头,大郡的人,说事晓得,今不得已坐了第四位早同林冲看王伦答应兄长模样,他自便有些顾的之心,只是不得已,小生略放言,教他本自相火并。”晁道:“全仗先生妙策良谋,可以容身。”自夜七人安歇了。
次早天明,只见人报道:“林教头相访。”他便对晁盖道:“此人来相探,中俺计了。”
选段中加点的他是谁?选段表现了他怎样的性格特征?发布:2024/12/15 18:30:2组卷:180引用:5难度:0.7 -
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囚歌
叶挺
为人进出的门紧锁着,
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一个声音高叫着:
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但也深知道——
人的躯体哪能由狗的洞子爬出!
我希望有一天,
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将我连这活棺材一齐烧掉,
我应该在烈火与热血中得到永生!这首诗选自《革命烈士诗抄》。诗中有两个“自由”,第一个是指①发布:2024/12/18 20:0:2组卷:106引用:2难度:0.8 -
3.阅读下列文段,然后回答问题。
智深正使得活泛,只见墙外一个官人看见,喝彩道:“端的使得好!”智深听得,收住了手,看时,只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮?但见头戴一项青纱抓角儿头由,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼,燕颌虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。
(1)文段中划线句子描写的人物是
(2)请根据你的阅读积累,写出与划线句子描写的人物有关的三个故事。要求:采用小标题的形式,每个故事不超过8字。发布:2024/12/15 11:30:1组卷:152引用:5难度:0.7