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阅读材料,回答问题。
【感悟社会生活】2022年国庆期间,中学生明明度过了一个充实而有意义的假期。在家人的支持下,他给小区留守儿童补习功课,还到敬老院献爱心,也会到社区参加志愿者活动,如清洁家园、帮助维持核酸检测现场秩序等……
(1)材料中明明的行为是一种什么行为?参加这样暖心的活动对我们的成长有哪些促进作用呢?
【走进网络世界】明明还和妈妈一起观看了好几场“网络助农直播”。直播中,一些农村山区的领导干部走进直播间,采取“云带货”方式化解当地农产品滞销难题,为民办实事、解难题。
(2)结合上述材料,请你按照下面的示例谈谈网络的积极影响。
示例:①你的举例:网络助农直播;积极影响:网络为经济发展注入新的活力
②你的举例:
博物馆线上云游览
博物馆线上云游览
;积极影响;
网络为文化传播和科技创新搭建新平台
网络为文化传播和科技创新搭建新平台

③你的举例:
政府微信公众号等在线政务服务平台
政府微信公众号等在线政务服务平台
;积极影响;
网络促进了民主政治的进步
网络促进了民主政治的进步

【辨析网络现象】在和家人的讨论中,他了解到直播带货的迅速发展带火了经济,也带来了“带祸”的尴尬:缅甸翡翠代购直播间实为国内写字楼布景,借高价原石展示后发廉价成品给消费者;主播卖货砍价层层设套,虚假宣传自导自演……
(3)你认为有的带货变成了“带祸”是什么原因呢?你有什么好的建议吗?(请拟出两条建议)

【答案】博物馆线上云游览;网络为文化传播和科技创新搭建新平台;政府微信公众号等在线政务服务平台;网络促进了民主政治的进步
【解答】
【点评】
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发布:2024/8/31 12:0:8组卷:2引用:1难度:0.6
相似题
  • 1.为培养亲社会行为,我们应该(  )
    ①主动了解社会
    ②关注社会发展变化
    ③积极投身于社会实践
    ④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷

    发布:2024/12/28 2:30:1组卷:4引用:8难度:0.7
  • 2.阅读材料,回答问题
    以下是中学生小明生活中的两个情境,请你运用所学知识对其进行探究。
    情境一:小明从网上看到了这样的一组自愿者活动漫画。
    (1)漫画中的志愿者向我们传递了哪些正能量?
    (2)青少年处于走向社会的关键时期,应该怎样培养自己的亲社会行为?
    情境二:小明与同学小强一起过马路,他们遇到了红灯,小强说:“没关系,只要没人看到,没有人管,就可以闯红灯。”
    (3)小明应该:
     

    (4)理由:
     
    。(两个角度)

    发布:2024/12/28 2:30:1组卷:1引用:2难度:0.4
  • 3.观察图片,回答下列问题。

    (1)请你根据图片信息填写下列表格。
    图片一体现的社会主义核心价值观是
     

    图片二属于一种
     
    行为。
    (2)结合两幅图片,说说“尚和合”理念对于做好一名志愿者有何借鉴意义。

    发布:2024/12/28 2:0:1组卷:9引用:3难度:0.8
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