随着教育部“劳动教育”进课堂的号召,我市许多学校都开辟了教学实践基地,某校学生在实践基地内种植的西红柿——“番茄6号”喜获丰收。莉莉和兴趣小组的同学从育苗移栽、除草施肥到采摘收获,不仅了解了绿色开花植物的生命历程,也体会到了劳动的艰辛和收获的喜悦。请运用所学知识回答问题:

(1)“番茄6号”具有抗病能力强、产量高、口感好的特点。莉莉将番茄果肉制成临时玻片放到显微镜下观察(如图甲所示),甜味物质主要储存在番茄果肉细胞的 液泡液泡中、为了避免影响观察,将a移出视野的方法是向 右上方右上方移动玻片。
(2)图乙是叶片结构示意图,1、2细胞的形态、结构和功能出现了差异,是由于 细胞分化细胞分化导致的。
(3)图丙是番茄叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。Ⅰ曲线12点下降的主要原因是光照强、温度高,为了降低植物的 蒸腾作用蒸腾作用,部分气孔关闭。
(4)由图丙可知,番茄幼苗从 66点左右开始积累有机物。同学们用合理密植的方法种植,这样是为了提高 ⅠⅠ曲线所示的生理活动。请写出该生理活动的公式:二氧化碳+水光叶绿体有机物(储存能量)+氧气二氧化碳+水光叶绿体有机物(储存能量)+氧气。
光
叶绿体
光
叶绿体
【答案】液泡;右上方;细胞分化;蒸腾作用;6;Ⅰ;二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
光
叶绿体
【解答】
【点评】
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(4)在上表“主要成分”一栏中,
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成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素 样品A 90 7.00 0.10 0.72 0.03 样品B 90 0.00 0.10 0.72 0.03 发布:2024/12/26 2:30:1组卷:17引用:3难度:0.5