阅读材料，回答问题。
“读万卷书，行万里路。”小闽所在的学校准备组织一次以“关注家乡发展，书写青春华章”为主题的研学旅行。让我们跟随小闽的脚步进行一次“旅行”吧。
【研有所备】
小闽了解家乡周边地区的历史文化、风土人情。他了解到霞浦县位于东海南部之滨，建县历史1700多年，曾是闽东的政治、经济、文化中心，素有“海滨邹鲁”之誉。在文化公园小闽看到汉字的演进，心中不禁惊叹中华文化的伟大。

（1）结合材料，说明材料如何体现中华文化的特点？
【研有所思】
小闽沿着霞浦乡村振兴之路——东海1号，沿途了解到：上世纪八十年代末习近平带领闽东人民消除贫困、改善民生、实现共同富裕生动实践中孕育出伟大的闽东精神。进入新时代，霞浦人民秉承弱鸟先飞、行动至上的进取意识，滴水穿石、久久为功的奋斗品格，将闽东精神发扬光大，诞生了一条条如梦如幻的观光大道，一个个如诗如画的村庄……在村庄的宣传栏上他看到一条宣传标语：弘扬民族精神，增强文化自信。
（2）闽东精神是民族精神的重要体现，请你谈谈弘扬民族精神的重要性？
【研有所悟】
小闽旅行时，发现有些游客乱扔垃圾。他准备从怎样保护环境的角度给游客提出自己的倡议。
（3）请你帮忙把倡议书补充完整。

倡议书 亲爱的游客朋友们： 霞浦，海滨邹鲁，最美滩涂，一个充满着诗情画意美不胜收的地方。保护环境，人人有责。让我从小事做起，践行以下“微行为”： ① 不乱扔垃圾 不乱扔垃圾 ② 随手捡拾垃圾 随手捡拾垃圾 倡议人：xxx x年x月x日