“礼物”总是和离别相伴，在面对即将到来的毕业离别，你会选择一份怎样的礼物呢？
请从下面两个任务中选择一个完成。
      任务一：留下一份“礼物”。为了表达自己的感激之情，即将毕业的你打算为学校、老师或者同学们留下一份什么礼物呢？围绕中心意思，写清留下的理由。
      任务二：带走一份“礼物”。在这六年的时光里，学校、老师、同学们一定也给你留下了无数的“礼物”，你会选择哪一份礼物带走？请你讲述这份礼物背后的故事。
      习作要求：（1）题目自拟，不出现真实的人名、校名；
      （2）围绕中心意思写，要把情感真实自然地表达出来；
      （3）不少于400字。

【考点】话题作文．

【答案】一：留给母校的“礼物”      今天，我们即将告别可爱的母校，在这花草盛开，美丽向上的“花园式”校园的学习生活已经进入倒计时时，谁能不对这段小学生活恋恋不舍呢？学校的成绩和辉煌是辛勤的校领导和老师努力的硕果呀！不过金无赤足人无完人，我还是发现了朝夕相处的“老朋友”的一点小小的毛病，个别同学不守公德，破坏公物，课桌、篮球板上都已伤痕累累，让人看后多么痛心，电脑室里崭新的电脑也变得运行迟缓，有的键盘鼠标也不能用了，这更让人痛心呀！所以我诚恳地向校领导提出三点建议：
      1.我们要多宣传烈士保护公物的事迹，多对我们进行公德教育，在校内学习竞赛中出一些关于公德题，让大家增强责任心。
      2.开展春游活动，不仅能丰富我们的课外活动，还能让我们热爱大自然，融入校园，融入集体，才能化解“各扫门前雪”的教育，珍惜一砖一瓦一点一滴。
      3.在卫生、文明的检查里应增加公德这项内容，让我们以拥有公德为荣，破坏公德为耻，把公德时时、事事放进自己的心中。这样在校园里，人人都讲公德，人人都爱集体，这样不仅能使校园的建筑美，花草美，而且我们北二人也更美了。
      作为一名即将毕业的学生，我衷心地盼望母校变得越来越美好。这也是我送给母校的一份礼物。希望校长，各位领导、老师都能重视和采纳我的意见，这样我相信，我们蓬勃向上的学校肯定能拿下更多个比赛的第一，捧回更多奖杯和奖状，赢得家长一致的口碑。
二：我从母校带走的“礼物”——尝试      人生充满了许多尝试，许多尝试的背后是收获，是喜悦，然而更多的是感悟。在尝试中，发现了能力，发现了内在的潜质，人性得到了升华，心灵得到了净化。
      自从上了五年级，我第一次尝试在运动会上报名参赛，低年级的时候，我不知道操场三圈半是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有品尝过获得第一名的喜悦感。正是由于五年级的第一次尝试，我开始变得爱上了体育。
      第一次报名参赛，是1500米，对我而言，不多。运动会上，当老师喊出“五年级女子1500米运动员请到检录处检录”的那一刻，我的心提到了嗓子眼上，紧张得每一根神经都在扭动。号码布挂在胸前，仿佛就是我的“旗牌号”。上场了，在赛道上，枪一响，运动员都冲了起来，我也不例外。一个很小很小的数字1500，我觉得太远了，距离逐渐拉大，越拉越远。我不想放弃，我也不想让我无缘这次比赛，我拼足了劲儿向前冲，却总觉得很远很远……终点到了，我却得了倒数第三名。总算跑下来了，第一次的尝试让我知道了最基础的三圈半是什么概念。
      在运动中，千万不要小看某一种运动，一次尝试跑1500米，却让我爱上了跑步，爱上了赛道。
      在尝试中成长，经历过，也曾失败过，但不曾后悔，每一次提高，标志着又进入了另一阶段，这一阶段在成长，在感悟，人生只有一步一个脚印，才会有无憾的付出无愧的收获。长大之后，才知道尝试是多么美好，才懂得尝试所带来的不同心得。这就是我从母校带走的最好的“礼物”。