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如表是研究尺子伸出桌面的长度与音高的变化记录表。
尺子伸出桌面的长度 振动的快慢 声音的高低
6厘米
10厘米 较快
较高
较高
14厘米 较慢
较低
较低
18厘米
(1)联系课堂实验,完成上表。【提示:声音的高低用“高”“低”“较高”或“较低”表示】
(2)我们能够从记录表中看出:尺子伸出桌面的长度由6厘米变成10厘米、14厘米或18厘米时,音高发生了变化。音高的变化规律是
由高到低
由高到低

(3)对应尺子伸出桌面的长度,把音高的部分涂成阴影,制成柱形图。

(4)分析柱形图,我们知道了尺子伸出桌面的长度越短,振动速度越
【填“快”或“慢”】,发出的赶时间越
【填“高”或“低”】;尺子伸出发桌面的长度越长,振动越
【填“快”或“慢”】,发出的声音越
【填“高”或“低”】。

【考点】声音的高低
【答案】高;较高;较低;低;由高到低;快;高;慢;低
【解答】
【点评】
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