课外选文。
乞丐（俄国）屠格涅夫ㅤㅤ①我走过街头……一个老态龙钟的乞丐把我拦住。
ㅤㅤ②红肿的，含着泪水的眼睛，青紫的嘴唇，褴褛的衣服，污秽的伤口……啊，贫困把这个不幸的生命噬啮（shì niè）得多么丑陋！
ㅤㅤ③他向我伸来一只通红的，浮肿的，肮脏的手……他喃喃地乞求帮助。
ㅤㅤ④我摸遍了全身的口袋……没有钱包，没有怀表，甚至连手绢也没有……我身边一无所有，而乞丐在等待……他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。
ㅤㅤ⑤窘急，惶恐之下，我紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手……“不要见怪，兄弟，我什么也没带，兄弟。”
ㅤㅤ⑥乞丐用他红肿的双眼注视着我，那青紫的嘴唇流出一丝笑意。于是他也同样紧握了我那冰凉的手指。没关系 兄弟 他吃力地咕哝着 这也多谢了 这也是施舍 兄弟 
（1）给短文画横线的句子加上恰当的标点。
（2）文中多次描写乞丐“红肿、肮脏、颤抖的手”的细节，你认为最恰当的理由是

C

C

A．表现出乞丐的极度贫穷。
B．揭露了社会贫富悬殊的不公平现象。
C．为下文“我”紧紧握住乞丐的手的举动作铺垫，表现了“我”的同情心和平等视人的态度。
D．用乞丐的丑陋来反衬“我”美好的心灵。
（3）文中对“我”的描写不多，一个“摸遍”，一个“紧紧地握住”，还有一句抱歉的言语，让你感到了什么？

作者运用了人物描写中的动作描写，突出了“我”当时想帮助乞丐却身无分文的窘迫及感到抱歉的心里；接着运用语言描写对乞丐说了一句抱歉的话“‘不要见怪，兄弟，我什么也没带，兄弟。’”表现出了“我”对自己不能给予乞丐提供一点的帮助而感到自责和内疚的心里。

作者运用了人物描写中的动作描写，突出了“我”当时想帮助乞丐却身无分文的窘迫及感到抱歉的心里；接着运用语言描写对乞丐说了一句抱歉的话“‘不要见怪，兄弟，我什么也没带，兄弟。’”表现出了“我”对自己不能给予乞丐提供一点的帮助而感到自责和内疚的心里。

（4）乞丐“等待”的是

钱财的施舍

钱财的施舍

；他从作者那里得到的是

作者的善意和尊重

作者的善意和尊重

。
（5）文中用了好多省略号，请你任选一处，尝试将省略掉的细节写出来。注意写清楚前言后语，语句要连贯通顺。

他向我伸来一只通红的，浮肿的，肮脏的手，布满皱纹的手，伤痕累累的手，抖动不停的手等。

他向我伸来一只通红的，浮肿的，肮脏的手，布满皱纹的手，伤痕累累的手，抖动不停的手等。