在学习阿基米德原理之后，甲、乙两位同学用如图所示的实验装置进行验证。
（1）下面是他们填写的实验报告，请帮他们填写完整。
实验目的：通过实验研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开液体所受重力的关系。
实验器材：量筒、水、金属块、弹簧测力计、细线。
实验步骤：
①在弹簧测力计下用细线悬挂一块金属块，静止后记下测力计的示数F1，则G金=F1F1。
②在量筒中倒入适量的水，按图示记下水面的示数V1。
③将金属块完全浸没在量筒的水中，记下此时弹簧测力计的示数F2，则F浮=F1-F2F1-F2。
……
（2）若阿基米德原理成立，则F浮与（V2-V1）应满足的关系式为ρ水g（V2-V1）ρ水g（V2-V1）。（水的密度用ρ水表示）
（3）甲同学实验后，乙同学用小木块替换金属块悬挂在弹簧测力计下端，记下弹簧测力计的示数F3，将小木块缓慢进入水中，弹簧测力计的示数变为零，此时木块受到的浮力F′浮=F3F3。
【考点】探究浮力的大小与排开液体重力的关系．
【答案】F1；F1-F2；ρ水g（V2-V1）；F3
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/10 11:0:12组卷：254引用：3难度：0.9
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1．某实验小组利用弹簧测力计、正方体金属块、溢水杯等器材，按照图1所示的步骤，探究“浮力的大小与排开液体所受重力”的关系。
（1）把金属块浸没在盛满水的溢水杯中，金属块受到的浮力可由B、C两个步骤测出，金属块排开的水所受的重力可由A、D两个步骤测出，根据所测数据可以得出结论：浮力的大小等于物体排开液体所受重力。
（2）若实验之前溢水杯中未盛满水，所测得的结果会是F浮G排（填“＞”“＜”或“=”）。
（3）另一实验小组在步骤C的操作中，只将金属块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则 （填“能”或“不能”）得到与（1）相同的结论。
（4）当金属块从下表面与液体刚刚接触时下放至图2中虚线位置。如图3所示，能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h关系的图像是 。
（5）如图4是改进的“阿基米德原理”实验，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降），在如图4所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数 ，B的示数 （“增大”“减小”或“不变”），比较弹簧测力计A的示数变化量FA和B的示数变化量FB，它们的大小关系是FAFB（填“＞”“=”或“＜”）。发布：2024/8/5 8:0:8组卷：83引用：2难度：0.7 -
2．如图所示是小芳同学“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，其中桶A为圆柱形。
（1）小芳同学用弹簧测力计分别测出了空桶A、B的重力，如图甲、乙所示，则桶B重 N。
（2）如图丙所示，将空桶A轻放入盛满水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水。
测出桶和溢出水的总重力，如图丁所示，则桶A排开水的重力为 N，空桶A受到水的浮力为 N。
（3）接着小芳同学往桶A中加入沙子进行实验（桶A仍漂浮），得到4组数据，表格如下，其中有明显错误的是第 次，实验中，随着加入沙子越多，桶A排开水的体积就越 （选填“大”或“小”）。
（4）小芳同学进一步探究，她将装有适量沙子的桶A分别放入水中和另一未知液体中（均漂浮），桶A浸入水中的深度为h1，浸入另一液体中的深度为h2，设水的密度为ρ水，则另一液体的密度表达式为 （用题中所给物理量的字母表示）。次数 1 2 3 4 桶A与沙子的总质量/N 2.4 2.8 3.2 3.4 桶B与水的总重量/N 4.0 4.4 4.6 5.0 发布：2024/8/9 8:0:9组卷：10引用：1难度：0.5 -
3．小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。
（1）实验的最佳顺序是 。
A.甲、乙、丙、丁
B.丁、甲、乙、丙
C.乙、甲、丁、丙
（2）图乙中物体受到的浮力是 N。通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它 。
（3）以下情况会影响结论的是 。
A.图乙中水面未到达溢水杯的溢水口
B.图乙中物体未全部浸没在水中发布：2024/12/24 0:0:1组卷：109引用：2难度：0.8
