中小学生要学煮饭炖汤、种菜养禽、维修家电…教育部2022年5月印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从2022年秋季学期起,多种劳动技能将纳入课程。这一设计( )
①有助于学生在劳动实践过程中收获成长
②能帮助学生形成正确的劳动观念和良好的劳动品质
③能够完全解决学生重学习、轻劳动、重成绩、轻动手的问题
④有助于学生全面发展,培养尊重劳动、热爱劳动的时代新人
【考点】劳动的意义.
【答案】C
【解答】
【点评】
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发布:2024/5/27 14:0:0组卷:28引用:1难度:0.8
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1.阅读材料,回答问题。
【重视劳动】
(1)结合漫画一,对漫画二中存在的问题进行评析。
【致敬劳动者】
农民们不畏烈日炎炎,不畏风吹雨打,在农田中劳作,最终喜获丰收。 工人们不畏艰辛与寂寞乐此不疲地在工厂中工作他们忙碌并快乐着 科技工作者们在实验室中废寝忘食地进行科研实验,最终获得科研成果。 快递小哥们每天穿梭于大街小巷,风雨无阻,不畏苦寒,用勤劳为人们带来生活的便利。 发布:2024/10/22 3:0:1组卷:8引用:1难度:0.6 -
2.某中学利用校园空地,规划出“蔬香园”作为劳动实践基地。菜绿果香,虫鸣鸟叫,“蔬香园”成为学生活动的乐园。学校还陆续推出农产品加工、美食制作、社会调查等实践活动,丰富教学内容。上述活动的开展旨在( )
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3.2020年7月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,提出要在大中小学设立劳动教育必修课程,中小学劳动教育课平均每周不少于1课时,开展劳动教育课有利于学生( )
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