在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划．
甲同学：只要仔细看各个鱼鳍的动作，保证能看出各个鳍的作用．
乙同学：要想知道尾鳍的作用，只要把尾鳍剪掉，看鱼有什么失常表现．
丙同学：剪掉鱼鳍的方法太残忍，可以制作鱼的模型来做实验．
请你根据科学实验的原则与方法参与讨论并进行实验．
（1）在同时有活体和模型可供选用的情况下，你应首选 活体活体作为实验材料，实验结果才更为可靠．
（2）甲同学提出的研究方法叫做 直接观察直接观察法；丙同学提出的研究方法叫做 模拟模拟法．
（3）乙同学的实验方案有什么不足之处是 缺少对照缺少对照．
（4）乙同学根据修订后的方案进行了多次实验，观察到鱼被剪掉尾鳍后的失常表现，这说明：尾鳍的作用是 控制前进方向，产生前进动力控制前进方向，产生前进动力．
（5）你能设计出一个既科学又不伤害鱼的方案吗？把鲫鱼的尾鳍和部分尾部用塑料板绑住，然后放入玻璃缸的水中，鱼将失去前进动力以及改变身体运动方向的能力把鲫鱼的尾鳍和部分尾部用塑料板绑住，然后放入玻璃缸的水中，鱼将失去前进动力以及改变身体运动方向的能力．
【考点】探究鱼鳍在游泳中的作用．
【答案】活体；直接观察；模拟；缺少对照；控制前进方向，产生前进动力；把鲫鱼的尾鳍和部分尾部用塑料板绑住，然后放入玻璃缸的水中，鱼将失去前进动力以及改变身体运动方向的能力
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/8/1 8:0:9组卷：22引用：2难度：0.1
