为了探究柱形物体对支持面产生的压力形变效果与哪些因素有关。某小组同学猜想:可能与柱形物体的重力、形状、底面积大小有关。他们用底面积相同、重力不同的长方体、正方体和圆柱体放在同一水平细沙面上进行实验(如图(a)所示),接着他们再把若干个相同的长方体放在同一水平细沙面上进行实验(如图(b)所示),实验时他们测量了沙面下陷程度,并将有关数据记录在表一、表二中。

实验序号(表一) | 形状 | 压力(牛) | 受力面积(厘米2) | 下陷程度(毫米) |
1 | 长方体 | 2 | 10 | 2 |
2 | 正方体 | 3 | 10 | 3 |
3 | 圆柱体 | 6 | 10 | 5 |
实验序号(表二) | 形状 | 压力(牛) | 受力面积(厘米2) | 下陷程度(毫米) |
4 | 长方体 | 2 | 5 | 4 |
5 | 长方体 | 4 | 10 | 4 |
6 | 长方体 | 6 | 15 | 4 |
7 | 正方体 正方体
|
6 6
|
15 15
|
/ |
不能
不能
(“能”或“不能”)得到初步结论:受力面积相同,柱形物体对支持面压力越大,压力产生的形变效果越显著。理由:柱形物体的形状不同,未控制变量
柱形物体的形状不同,未控制变量
。(2)进一步分析比较实验序号4和5和6数据及观察的现象可得到结论:
形状相同的柱形物体,当其压力与受力面积的比值相同时
形状相同的柱形物体,当其压力与受力面积的比值相同时
,柱形物体对支持面的压力形变效果相同。(3)小明同学发现以上6次实验还不能探究柱形物体对支持面压力的形变效果与形状有无关系,他应该选择其他物体再次进行实验,请把该物体符合要求的各项数据填写在序号7中。
(4)从上列表格中数据及观察到的现象,小组同学总结归纳得出:若要比较柱形物体对支持面压力产生的形变效果显著程度,可以观察比较
下陷程度
下陷程度
以及计算单位受力面积
单位受力面积
所受的压力大小进行判断。【考点】探究影响压力作用效果的因素.
【答案】正方体;6;15;不能;柱形物体的形状不同,未控制变量;形状相同的柱形物体,当其压力与受力面积的比值相同时;下陷程度;单位受力面积
【解答】
【点评】
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发布:2024/9/17 16:0:8组卷:348引用:7难度:0.4
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1.小明同学在探究“影响压力作用效果因素”时,做了如图所示的实验。甲、乙两次实验控制了 不变,是为了研究压力作用效果与 是否有关;通过比较 两次实验说明压力作用效果与受力面积有关。
发布:2024/12/24 7:0:1组卷:42引用:5难度:0.6 -
2.在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。
(1)同学们是根据来比较压力的作用效果的。
(2)分析图甲、乙,可以得到的初步结论是:。
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应分析比较两图的实验,得到的初步结论是:当压力一定时,受力面积,压力的作用效果越明显。
(4)小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为:p乙p丁(>/</=)发布:2024/12/23 22:0:1组卷:110引用:5难度:0.5 -
3.(1)在探究“影响压力作用效果的因素”的实验课上,小芳和小华同学设计了如图1所示的两种实验方案
①在小芳设计的甲,乙、丙实验中,通过观察海绵的来反映压力的作用效果,这里采用的研究方法也用于以下(选填序号)实验中。
A.用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点
B.滑块从斜面上滑下,通过其在水平面上运动的距离,来判断阻力对物体运动的影响
②比较乙图和丙图所示实验现象,可以得到压力的作用效果与的大小有关。
③小华根据丁图的两次实验得出:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显。小芳却指出该实验结论是错误的,理由是:实验过程中,没有控制相同。
(2)小明用如图2所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
①实验时,用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做直线运动,利用此时木块受到的摩擦力和拉力是一对(选填“平衡力”或“相互作用力”),大小相等,来测量摩擦力的大小。
②比较图2中两图所示实验现象,说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力大小有关。比较甲图和丙图所示实验可知:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越(选填“大”或“小”)。
③在实验结束后,小明改用拉力传感器水平拉动木块由静止变为匀速直线运动,得到了拉力F随时间t的变化关系如图3所示,0~3s时木块处于静止状态。分析图像可知:当木块所受的拉力F=4.1N,则木块受到摩擦力的大小为(选填序号)。
A.4.1N
B.4N
C.4N或者4.1N发布:2024/12/24 2:30:1组卷:2108引用:7难度:0.4