今年暑假期间，北京体育大学文野乡村振兴工作站一行15名学生，通过实地探访、交流座谈、深度访谈、问卷调查三种形式了解和评价了当地体育产业发展、体育设施建设、群众体育基础、学校体育水平等情况。这些学生的举动（ ）
①是亲社会行为的表现
②是为了获得表彰证书
③有利于发展和成就自己
④有利于形成正确的价值观念
【考点】亲近社会．
【答案】C
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/27 14:0:0组卷：8引用：2难度：0.5
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1．为培养亲社会行为，我们应该（ ）
①主动了解社会
②关注社会发展变化
③积极投身于社会实践
④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷发布：2024/12/28 2:30:1组卷：4引用：8难度：0.7 -
2．阅读材料，回答问题
以下是中学生小明生活中的两个情境，请你运用所学知识对其进行探究。
情境一：小明从网上看到了这样的一组自愿者活动漫画。
（1）漫画中的志愿者向我们传递了哪些正能量？
（2）青少年处于走向社会的关键时期，应该怎样培养自己的亲社会行为？
情境二：小明与同学小强一起过马路，他们遇到了红灯，小强说：“没关系，只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。”
（3）小明应该：
（4）理由：。（两个角度）发布：2024/12/28 2:30:1组卷：1引用：2难度：0.4 -
3．观察图片，回答下列问题。
（1）请你根据图片信息填写下列表格。
图片一体现的社会主义核心价值观是；
图片二属于一种行为。
（2）结合两幅图片，说说“尚和合”理念对于做好一名志愿者有何借鉴意义。发布：2024/12/28 2:0:1组卷：8引用：3难度：0.8
