小文学习了《敬业与乐业》这篇文章后，与小组同学一起交流学习收获，并提出了一些困惑，请大家帮助解决。
（一）      《敬业与乐业》这篇文章是梁启超对上海中华职业学校学生做的一次演讲。题目是作者从《礼记》中的“敬业乐群”和《老子》中的“安居乐业”这两句话断章取义造出未的。
      作者认为“业”并不局限于狭义的职业，正如他所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”在当时的社会。人们的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，读书的目的是“学而优则仕”，渴望能够“朝为田舍郎，暮登天子堂”，这种“官本位”的文化，蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们多以出人头地、显亲扬名为人生目标，因此，梁启超的“敬业”说，有着矫正世风的积极作用。
（1）这位同学想把“敬业乐群”四个字作为交流题目，但对“业”字字体的选择产生疑惑，请你根据“字体一致”的原则，帮他选择恰当的一项是

B

B

（2）对文段中加点字词的说法有误的一项是

D

D

A.“朝”字根据推断意思是早晨，所以应读“zhào。
B.“蔑视”一词是“轻视、小看”的意思，书写正确。
C.“扬名”一词是“传播好的名声”的意思，书写正确。
D.“矫”字意思是把弯曲弄直、纠正，所以应读“jiào”。
（二）      《敬业与乐业》演讲一开始，就开卷有益地提出了“敬业乐业是人类生活的不二法门”的中心论点，接着分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性，最后总结全文旨意。
      作者先引用①            时期孔子的话和百丈禅师的故事，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“②            ”是做人之本。论证“敬业”问题时，先用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛。接着，用“为什么该敬呢”一句设问，论证“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”的道理。仅有“乐以忘忧”的“乐业”还不够，“发愤忘食”的“敬业”才是人生更高的境界和价值。论述“乐业”重要性时，梁启超先从司空见惯的“做工好苦呀”的叹气声中谈起，指出应该从无法逃避的事中寻找乐趣。又用设问的方式列出了四个理由，其中浸透着深刻的人生体悟和哲理。
      演讲最后，梁启超言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”，强调“人类合理的生活总该如此”，并“盼望诸君和我一同受用”。
（3）语段①②两处填入内容正确的一项是

C

C

A.①春秋	②敬业
B.①战国	②敬业
C.①春秋	②有业
D.①战国	②有业

（4）语段中加点的词语使用不恰当的一项是

A

A

A.开卷有益
B.专心致志
C.司空见惯
D.言简意赅
（5）根据语境，画线的句子表达欠妥，请修改。
（三）（材料一】
      周文王勤政，为使万民生活幸福，从早到晚忙得顾不上吃饭。他的儿子周公为接待贤士，“一沐三捏发，一饭三吐哺”。康熙帝以勤政著称，“夜分而起，未明求衣；彻曙听政，日哺而食”。开启了康乾盛世。
【材料二】
      西南联大是中国历史上一所特殊的大学。在昆明乡间的山沟里，在敌机轰鸣而过时，浑身泥泞的老师仍然坚持上课。
【材料三】
      西晋时期的周处，在讨伐叛乱时，杀敌万余人，全力作战后牺牲。
（6）这位同学查阅了以上材料后，对敬业的内涵有了更深刻的理解。请你从上面材料中任选一则，结合内容说说你对敬业的理解。