安安同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。

(1)图甲是他们设计的电路图,实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路,此时电流表测量的是 CC(选“A”、“B”或“C”)处的电流;
(2)安安同学要测量通过L2的电流,只需将图乙中导线 aa(选填“a”或“b”)的一端移动到电流表的负接线柱上;
(3)正确连接好电路并检查无误后,安安进行了多次实验,得出如下表所示的数据。进行以上3次实验是通过 BB方式实现的;(选填序号)
A.改变小灯泡的规格;
B.改变电池节数。
实验次数 | A处电流IA/A | B处电流IB/A | C处电流IC/A |
1 | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 |
3 | 0.6 | 1.2 | 1.8 |
干路电流等于各支路电流之和
干路电流等于各支路电流之和
;(5)完成以上探究后,安安进一步探究串联电路电压规律,他把两只小灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图丙所示。闭合开关时,发现小灯泡L1不亮,L2亮,安安于是将电压表连在图中A、B两点,测得UAB=0V,由此可知,电路中存在的故障是
L1短路
L1短路
;(6)排除故障后,闭合开关,两只小灯泡均能发光,重新测量的结果为:UAB=1.5V,UBC=1.5V,UAC=3V,根据以上测量结果安安得出结论:在串联电路中,用电器两端电压相等,且各用电器两端电压之和等于电源两端电压。同组的宁宁认为安安的结论是错误的,要得出正确的结论,下一步应该是
换规格不同的灯泡再次进行实验
换规格不同的灯泡再次进行实验
。(7)实验操作过程中,安安在测完A、B两点间电压后准备测量A、C两点间电压,
可以
可以
(选填“可以”或“不可以”)将电压表接在B点的线改接到C点。【考点】探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系.
【答案】C;a;B;干路电流等于各支路电流之和;L1短路;换规格不同的灯泡再次进行实验;可以
【解答】
【点评】
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发布:2024/10/6 5:0:1组卷:28引用:1难度:0.7
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1.某物理兴趣小组在老师的指导下探究“并联电路的电流特点”
(1)巡视中老师发现小龙、小虎两位同学实验中指针偏转异常(如图甲),产生小龙同学这种情况的原因可能是 ;产生小虎同学这种情况的原因可能是 。
(2)小薇设计了如图乙所示的电路进行实验。
小薇用电流表分别测出电路中A、B、C处的电流,改变电源电压,重复试验,记录数据如表。实验序号 A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 第一次测量 0.2 0.2 0.4 第二次测量 0.3 0.3 0.6 第三次测量 0.4 0.4 0.8
(3)小薇由表格数据得出实验结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍。这个结论一定成立吗?答:(选填“一定”或“不一定”)。为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点,应该 .在误差允许范围内,你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 (写出关系式即可)。发布:2024/11/19 8:0:1组卷:21引用:1难度:0.4 -
2.某物理兴趣小组在老师的指导下“探究并联电路的电流特点”。
(1)巡视中老师发现小龙、小虎两位同学指针偏转异常
产生小龙同学这种情况的原因可能是;
产生小虎同学这种情况的原因可能是。
(2)小薇设计了如图所示的电路进行实验。
①在连接电路时,开关应处于状态。
②小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如下图中甲、乙、丙所示,可读出,I1=0.5A,I2=A,I=A。发布:2024/11/19 8:0:1组卷:68引用:1难度:0.5 -
3.某物理兴趣小组在老师的指导下探究“并联电路的电流特点”
(1)巡视中老师发现小龙、小虎两位同学实验中指针偏转异常(如图甲),产生小龙同学这种情况的原因可能是 ;产生小虎同学这种情况的原因可能是 。
(2)小薇设计了如图乙所示的电路进行实验。
小薇用电流表分别测出电路中A、B、C处的电流,改变电源电压,重复试验,记录数据如表。实验序号 A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 第一次测量 0.2 0.2 0.4 第二次测量 0.3 0.3 0.6 第三次测量 0.4 0.4 0.8
(3)小薇由表格数据得出实验结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍。这个结论一定成立吗?答:(选填“一定”或“不一定”)。为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点,应该 。在误差允许范围内,你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 (写出关系式即可)。发布:2024/11/19 8:0:1组卷:155引用:2难度:0.6