如图所示为制定空气中氧气含量的实验，请根据实验回答问题。

【经典赏析】
（1）利用图甲实验装置用定量的方法研究空气成分的科学家是

A

A

。
A.拉瓦锡
B.门捷列夫
C.张青莲
D.诺贝尔
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（实验装置如图乙）。
（2）红磷燃烧的文字或符号表达式为

红磷+氧气

点燃

五氧化二磷或P+O₂

点燃

P₂O₅

红磷+氧气

点燃

五氧化二磷或P+O₂

点燃

P₂O₅

。集气瓶中预留少量水目的有

吸热降温或吸收五氧化二磷，防止污染环境

吸热降温或吸收五氧化二磷，防止污染环境

。（写一点即可）
（3）如将燃烧匙中红磷换成木炭，实验

不能

不能

（选填能或不能）成功。
【拓展延伸】小明认为教室内空气中氧气含量比室外低，于是想用红磷测定教室内空气中氧气的体积分数、老师告诉他，足量的红磷燃烧并不能耗尽空气中的氧气，建议用一氧化氮气体代替红磷进行实验。在老师的指导下，小明进行如图所示实验：用注射器获取V₁毫升教室内的空气，通过导管缓缓地全部推入量筒，与量筒内足量的V₂毫升一氧化氮气体混合，待充分反应后，读出量筒中剩余气体体积为V₃毫升。
说明：①V₁、V₂、V₃都是在与教室气温、气压相同的状态下测得。
②一氧化氮难溶于水，也不与水反应。
③同温同压下，在氢氧化钠溶液参与下，4体积一氧化氮与3体积氧气恰好完全反应，且产物能完全被溶液吸收。
（4）小明用气密性良好的注射器，获取V₁毫升教室内空气的具体操作是

在教室中外拉注射器活塞至V₁毫升

在教室中外拉注射器活塞至V₁毫升

。
（5）实验测得教室内空气中氧气的体积分数为

3

（

V

1

+

V

2

-

V

3

）

7

V

1

×100%

3

（

V

1

+

V

2

-

V

3

）

7

V

1

×100%

。（用V₁、V₂、V₃表示）
（6）小明查询资料得知注射器内空气中的二氧化碳也会被氢氧化钠溶液吸收，从而影响实验结果，但老师指出，二氧化碳即使被氢氧化钠溶液吸收，对实验结果的影响可忽略不计。你认为可忽略不计的原因是

二氧化碳只占空气体积的0.03%

二氧化碳只占空气体积的0.03%

。
（7）氢氧化钠吸收一氧化氮和氧气等物质，溶液中有硝酸钠（化学符号为NaNO₃）生成。请写出硝酸钠的相对分子质量

85

85

。（直接写结果）