听力短文
郑 板 桥 爱 子
      郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。
      郑板桥在外任职时，曾将他六岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常常炫耀地说：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺负人家的孩子，这些事让郑板桥知道后，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理呢？但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。
      为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值灾荒，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“妈妈，我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧！”小宝蹦跳着走到门外。这时，小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边，正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴地对小宝说：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”
      当郑板桥病危时，他把儿子叫道床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛地大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
（1）本文通过三件事记述了郑板桥是怎样爱子的，请分别概括。
（1）

小宝仗着自己家有势力，欺侮人家的孩子，郑板桥要求管束。

小宝仗着自己家有势力，欺侮人家的孩子，郑板桥要求管束。

（2）

小宝给饥荒的孩子窝头，受郑板桥表扬。

小宝给饥荒的孩子窝头，受郑板桥表扬。

 
（3）

郑板桥给孩子上了“自立”的一课。

郑板桥给孩子上了“自立”的一课。

（2）结合上下文解释：
言传身教：

指既用言语来教导，又用行动来示范，用自己的言行为孩子起到示范作用。

指既用言语来教导，又用行动来示范，用自己的言行为孩子起到示范作用。

自立：

指自我独立，自己的事情自己做，不靠别人自我完成一件事等。

指自我独立，自己的事情自己做，不靠别人自我完成一件事等。

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