公平正义 你我共倡
为了维护社会公平正义，弘扬真善美，某校八年级（1）班开展以“公平正义、你我共倡”为主题的探究性学习活动。请你参与其中，并完成下列任务。
【理解公平】“公”为公平合理，“平”是平等平均。那么人人平均是公平吗？不少同学对此存有疑惑。为此，老师向大家展示了下列要求，引导同学们理解公平的内涵。

要求	公平的内涵
每个人依法平等参与社会活动	示例：权利公平
社会为每个人提供同等的发展条件	① 机会公平 机会公平
每个人都要受到行为规范的约束	② 规则公平 规则公平

（1）请你回答同学们的疑惑，补充上表中的空白部分。
【感受正义】班长向天家介绍：正义是一种精神，是一种信仰，是人们对美好生活的渴望和向往。为了这种渴望、向往，人们愿意献出自己的生命，前仆后继的向着这种理想前进。
（2）请续写2个关键词，表达你对正义行为特征的描述。示例：助人为乐。
【学习榜样】2022年12月20日，黄文娟被评为“2022年度法治人物”。她长期扎根基层一线执法办案，秉承“不让群众等太久、不让案件转多手、不让百姓跑远路、不让纠纷留后患”原则，审判质效名列前茅。黄文娟始终把公平正义作为司法的灵魂和生命，用心用情做好基层群众的贴心人、公平正义的守护者。
（3）我们应怎样向黄文娟学习，以实际行动守护公平正义？
【你我共倡】在活动的尾声，同学们愈发感受到公平正义的宝贵，纷纷把对公平正义的呼唤写成宣传标语贴在教室的文化墙上。
（4）请你参与进来，拟写一条呼唤公平正义的宣传标语。