“化学实验→观察现象→分析推理→得出结论”是化学学习的方法之一。请回答下列问题：
已知：碳酸钠粉末与稀盐酸反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（1）写出白磷燃烧的化学方程式 4P+5O2 点燃 2P2O54P+5O2 点燃 2P2O5。
（2）某兴趣小组的同学设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验（托盘天平略）来验证质量守恒定律。小组同学讨论后认为，三组实验中只有实验 甲甲能直接用于验证质量守恒定律，另外两个实验被否定的原因是 乙是物理变化不能用来验证质量守恒定律乙是物理变化不能用来验证质量守恒定律、丙产生的二氧化碳气体逸出，使总质量减小丙产生的二氧化碳气体逸出，使总质量减小。
（3）利用丁图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是 二氧化碳不燃烧，不支持燃烧二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，物理性质是 密度比空气密度大密度比空气密度大；因此在日常生产、生活中利用上述二氧化碳性质用来 灭火灭火。
点燃
点燃
【答案】4P+5O2 2P2O5；甲；乙是物理变化不能用来验证质量守恒定律；丙产生的二氧化碳气体逸出，使总质量减小；下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；二氧化碳不燃烧，不支持燃烧；密度比空气密度大；灭火
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/30 8:0:9组卷：33引用：2难度：0.5
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1．以下是摘录小丽同学化学笔记本中的部分内容，其中错误的是（ ）
发布：2024/9/15 9:0:8组卷：5引用：1难度：0.5 -
2．实验室利用如图装置制取常见的气体。
（1）写出仪器的名称：①，其作用是。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置应选择（填字母），反应的文字表达式为，完全分解后试管内剩余固体是（填纯净物或混合物）。
（3）若用B装置制取氧气，该反应文字表达式为。锥形瓶内液体的液面应加到（填“a”或“b”）处，该装置可将长颈漏斗换为，其优点是控制反应速率。若用装置F收集氧气，请写出验满的方法（写出具体操作、现象和结论）。
（4）若选用E装置收集氧气，收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是。
A．氯酸钾中混入了高锰酸钾
B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水
D．未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集
（5）实验室加热高锰酸钾制O2时，应在试管口放一团棉花，防止，可用装置E收集氧气的原因是氧气，待到观察到时，证明氧气已经收集满。若在收集前，水的体积只占据集气瓶的70%，最终收集的氧气的体积分数为（结果保留整数）。
（6）利用装置A和装置E制取氧气进行铁丝燃烧实验，该装置的气密性检验方法为；实验过程中，铁丝燃烧的文字表达式为；在快收集满时将导管移出集气瓶，使集气瓶中留有少许水，其目的是。
（7）查阅资料得知，硫化氢（H2S）是一种有毒的气体，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁和稀硫酸混合，在常温下发生反应制得硫化氢气体。制取该气体的发生装置为（填编号）；用装置F收集硫化氢气体，更符合环保安全的要求，则进气口应为端（选填“c”或“d”）。
（8）微型实验具有节约药品、污染少等优点，如图所示为某化学小组设计的微型实验装置：
①某同学将稀盐酸和石灰石混合反应，反应的文字表达式表达式为；取用石灰石时，先将试管横放，用（填仪器名称）夹取药品放到试管口，再把试管慢慢竖立起来，使药品滑落到试管底部，再塞上带有胶头滴管（内有盐酸）的胶塞，挤压胶帽，过一会儿观察到图A中a处紫色石蕊溶液变红，b处的澄清石灰水变浑浊，引起b处现象的原因是（用文字表达式表示），移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭，由此可推出CO2的物理性质为。
②如图B所示，打开瓶塞，迅速将烧杯中滴有紫色石蕊试液的少许蒸馏水倒入软塑料瓶中，立即拧紧瓶塞，振荡，观察到瓶子变瘪且；反应的文字表达式为；该反应属于基本反应类型中的反应。发布：2024/9/23 14:0:9组卷：234引用：1难度：0.5 -
3．小何用如图所示装置探究二氧化碳的性质，请你帮他完成下列问题：
（1）图A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是。
（2）图B中的现象是，写出该反应的文字表达式：。
（3）如图C所示，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变红，请解释其原因：。如图D所示，加热含石蕊的碳酸溶液，观察到溶液由红色变为了紫色，该现象说明碳酸。发布：2024/9/12 6:0:10组卷：71引用：1难度：0.5
