同学们，你所在的班级将以“文学人物面面观”为主题开展语文实践活动。本次活动共设四项任务，请你积极参与，完成以下语文学习任务吧！
巾帼之姿女性形象是文学作品中非常重要的人物形象，正所谓“巾帼不让须眉”。请完成下面的学习任务。
      恰如“唯女子与小人难养也”遭到普遍的肤浅误解，故意 qū①解，中国社会男尊女卑的性别qí②视历来已久。乃至女性或与女性相关的事物，成为诸多贬义用语的代名词，譬如“以顺为正者，妾妇之道也”，“妾妇之道”就成了器量格局褊狭的同义词；类似的“妇人之仁”，是形容一个人滥施同情而处断大事③（优柔寡断/孤陋寡闻）；再譬如“亮数④挑战，帝不出，因遗⑤帝巾帼妇人之饰”，诸葛亮送“巾帼妇人之饰”来嘲笑司马懿不像个男人。更有甚者，“女子无才便是德”被居心叵测者断章取义，成为⑥（堂而皇之/明目张胆）遏制女性才学的说辞。但由此认定女性才华天生不济，那可大错而特错了。在“巾帼风”活动环节，古今很多卓越女性的精神境界将让我们刮目相看。
任务一：润色开场白，完成上面文稿的推敲修订。
（1）在拼音处填写正确的汉字。
①qū

曲

曲

解
②qí

歧

歧

视
（2）选择合适的词语填空。
③

优柔寡断

优柔寡断

⑥

堂而皇之

堂而皇之

（3）给文中相关字词标注正确的读音。
亮数④

shuò

shuò

挑战，帝不出，因遗⑤

wèi

wèi

帝巾帼妇人之饰。