侦查蚁发现大的食物后，它是如何将信息传递给同伴过来共同搬运食物的呢？针对这个问题，同学们查阅资料得知：侦查蚁是在归途中，通过在地面释放特殊气味来传递信息。为了验证该假设，同学们设计并完成了如下实验。
表一：
| 步骤一 | 采集同窝蚂蚁多只→人工饲养2周→饥饿处理3天 |
| 步骤二 | 用洁净无味的一次性纸杯（A、B、C）、吸管（Ⅰ、Ⅱ）组成如图所示装置，面包屑放在B杯，蚂蚁放在A杯。蚂蚁能由A杯任意进入B杯和C杯。每隔一段时间，分别统计B杯、C杯中的蚂蚁数量，重复3次，记录数据如下表。 |
| 步骤三 | 待全部蚂蚁回到A杯，调换吸管Ⅰ、Ⅱ位置，同时更换新的B、C杯，面包屑仍放在B杯。每隔3分钟时间，分别统计B杯、C杯中的蚂蚁数量，重复3次。结果显示C杯中的蚂蚁数量明显增多，B杯几乎没有。 |
| 时间（分钟） | B中蚂蚁总数（只） | C中蚂蚁总数（只） | ||||
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | |
| 3 | 5 | 5 | 7 | 6 | 4 | 5 |
| 9 | 10 | 11 | 11 | 9 | 8 | 7 |
| 15 | 15 | 16 | 14 | 2 | 3 | 3 |
让蚂蚁适应新环境，避免环境因素干扰
让蚂蚁适应新环境，避免环境因素干扰
。让蚂蚁处于饥饿状态是为了 使蚂蚁有取食意愿，让实验能顺利进行
使蚂蚁有取食意愿，让实验能顺利进行
。（2）步骤二的结果显示（表二），3分钟、9分钟时B杯蚂蚁总数与C杯中
无
无
（选填“有”或“无”）较大差异；15分钟时 B杯中蚂蚁数量更多
B杯中蚂蚁数量更多
（填蚂蚁数量变化情况）；由此推测蚂蚁是在发现食物 后
后
（选填“前”或“后”）传递信息的。（3）步骤三中除
吸管中留有的物质
吸管中留有的物质
不同外，其他条件均相同，以控制单一变量。（4）分析步骤三中的实验结果，实验结论为：
蚂蚁通过在地面释放特殊气味来传递信息
蚂蚁通过在地面释放特殊气味来传递信息
。（5）实验并不是十分完美，你认为还需要改进
将蚂蚁饥饿处理1周或应排除步骤三中的吸管Ⅰ有无面包屑残留
将蚂蚁饥饿处理1周或应排除步骤三中的吸管Ⅰ有无面包屑残留
。（答出一点即可）【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）．
【答案】让蚂蚁适应新环境，避免环境因素干扰；使蚂蚁有取食意愿，让实验能顺利进行；无；B杯中蚂蚁数量更多；后；吸管中留有的物质；蚂蚁通过在地面释放特殊气味来传递信息；将蚂蚁饥饿处理1周或应排除步骤三中的吸管Ⅰ有无面包屑残留
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/8 4:0:1组卷：14引用：1难度：0.3
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1．下列关于“探究蚂蚁的行为”活动的叙述中错误的是（ ）
发布：2024/10/24 5:0:2组卷：35引用：7难度：0.7 -
2．为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：
步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②（如图所示）。
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。
（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是。
（2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：。
（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠进行通讯。
（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是。
（5）该小组完成步骤三后进行了几次重复实验，目的是。发布：2024/10/24 20:0:2组卷：55引用：4难度：0.5 -
3．下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”中的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
（1）在竹筒两端分别滴加糖水和清水的目的是。
（2）本实验的变量是。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则可以得出的结论是。
预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则可以得出的结论是。
（4）本实验设计的不足之处主要是。
（5）完成本实验后，蚂蚁应该怎样处理？。发布：2024/10/24 21:0:1组卷：40引用：3难度：0.7
