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王浩跟同学们一起探究“一定质量的气体,在温度不变时,其压强跟体积的关系”,实验装置如图甲所示(固定的铁架台未画出)。用一支容量为2.5mL的针筒,先将活塞的下底面拉到刚好对准2.5mL的刻度线,用橡皮泥封住针口,然后在活塞上加砝码。他们测出筒上全部刻度的长度为5cm。活塞的质量和活塞与筒壁的摩擦不计,托盘的质量为15g。测量数据如下表:(外界大气压为P0=1.0×105Pa,g=10N/kg)

(1)他们测得的活塞的横截面积为
0.5×10-4
0.5×10-4
m2
(2)第三次实验时,所加砝码和活塞的位置如图甲所示,请将表中的数据填写完整,并写出筒内气压的计算过程。
实验序号 砝码和托盘质量m/g 筒内气体体积V/cm3 筒内气压P/×105Pa
1 0 2.5 1.00
2 45 2.3 1.09
3
125
125
2.0
2.0
1.25
1.25
4 195 1.8 1.39
5 335 1.5 1.67
6 540 1.2 2.08
7 750 1.0 2.50
(3)根据实验数据,请在图乙中画出气压随体积变化的图象。
(4)根据图象可知,气体压强跟体积的关系是:一定质量的气体,在温度不变时,
体积越大,压强越小
体积越大,压强越小

【答案】0.5×10-4;125;2.0;1.25;体积越大,压强越小
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/10 8:0:8组卷:15引用:1难度:0.5
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  • 1.小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”,如图所示,先将气球放入玻璃瓶中,再将球口紧套在玻璃瓶口,从抽气口抽气,观察到气球变大;停止抽气后,马上用橡皮套封住抽气口,此时气球不用绳子扎,也能保持膨胀状态。假设抽气前后气球内的气压分别是p1、p2,瓶内的气压分别是p3、p4,则下列关系正确的是(  )

    发布:2024/12/28 15:0:1组卷:47引用:3难度:0.5
  • 2.科学源于生活又高于生活,日常生活中的许多现象,往往隐含着科学道理,学习科学要善于观察、善于发现。
    【生活发现】
    ①自行车在烈日下暴晒,车胎容易发生爆炸;
    ②压缩一段封闭在注射器内的空气,发现越压缩越费力。
    【提出问题】
    一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关?
    【建立假设】
    假设一:一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关;
    假设二:一定质量的气体产生的压强可能与气体的
    有关;
    【设计方案】
    为了验证假设一,小金设计了如下实验:
    步骤一:取一个充气的气球,扎紧口子,放在20℃的水面上,待气球体积不再变化记录气球的大小。
    步骤二:将气球放入40℃的水面上,待气球体积不再变化记录气球的大小;
    步骤三:将气球放入60℃的水面上,待气球体积不再变化记录气球的大小;
    小金通过实验现象得出结论。
    小明认为小金的实验存在一个很大的缺陷:

    小明提出新的实验方案:
    步骤一:取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管,在室温(20℃)下用水银密封一段空气柱,将玻璃管竖直固定,并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置,如图所示;
    步骤二:将空气柱浸入40℃的水中,待水银柱不再上升后,往玻璃管内注入水银,直到
    为止;
    步骤三:将空气柱浸入60℃的水中,重复实验。
    小明实验中是通过比较
    来比较玻璃管内气体的压强大小。

    发布:2024/12/3 20:0:1组卷:158引用:3难度:0.5
  • 3.如图所示,在水平放置的圆形长直管中,有一个光滑的,可自由移动的活塞刚好把长直管分成左右两部分,且活塞左、右两端面的形状如图。当左、右两部分中气体的压强分别为p1和p2时,活塞可停在图示位置不动。现在同时缓缓增大左、右两部分中气体的压强,使活塞仍然停在图示位置不动。若左、右两部分中气体压强的变化量Δp1和Δp2.则下列关于它们关系的说法中正确的是(  )

    发布:2024/12/28 13:30:2组卷:86引用:3难度:0.5
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