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雪山 马叙从林芝到拉萨,从拉萨到那木错,八百公里的路上,一路上,不断地有雪山出现。它们远远地出现在视线之中。
车中,人们嘈杂地谈论或惊呼着关于雪山的话语:
“雪山离我们多远?”
“看到的是什么山?”
“它真白。”
“我要上去抓把雪玩玩。”
“前面拐弯过去还能看得到雪山么?”
“看!看!又是雪山!”
“雪山!雪山!”
车中的人真的是很兴奋,看到了真实的雪山,对他们而言,到西藏看到了雪山就完成了想象中的一半的任务。
南迦巴瓦峰是我的这次西藏之行中遇到的第一座雪山。
南迦巴瓦峰是这么的远,几乎是一座形而上①的雪山,而车上的人对雪山的议论是形而下②的,她们想以手抓山顶上的积雪,想在雪山顶上留个影,想回家后在照片里欣赏雪山背景中的自己的影像。然后,说,你看,雪山!在直白村,再向南迦巴瓦峰眺望时,雪峰已经重新隐没在浓密的云雾之中。我的视线在这时是凝滞的。高高的南迦巴瓦峰,它抬起的是我的不真实的想象。我更愿意多次重复地描述它:远的,不真实的,难得一见的,形而上的,有着天堂气息的——南迦巴瓦峰。
在西藏,雅鲁藏布江是绝对的,南迦巴瓦是绝对的,大昭寺是绝对的,布达拉宫是绝对的。当我处于它们的底下或远处时,这种感觉尤其强烈。在去往巴松错的路上,人们再次看到了雪山。夏日的雪山在阳光下的闪耀令很多人着迷。那么高,那么遥不可及。它的白色是那么的虚幻。它的尖顶是那么的宁静。在巴松错,我从湖水中接通对雪山的想象。巴松钳的湖水来自远方雪山的融雪。当雪山之水进入巴松错时,仍然保持着虚幻的品质。我注意巴松错原木联接的浮桥,它一半浸在湖水之中,起伏的浮动,拉伸的粗大钢索、铁链与湖水的对映,湖心岛的孤寂,已经废弃的水葬台,这一切,都加强着巴松错湖水的虚幻感觉,这虚幻的前提是它的源头是冰冷的雪山之水。
到拉萨之后,再往那木错去,二百五十公里的路上,念青唐古拉山主峰的雪山在开阔的青藏公路上能够远远地看到。
雪山还是那么的远。
在人们下车对着雪山拍照的时候,远远地走来了一个藏族男孩。他向着我们走来。旷野上就这一个孩子,我们的视线内看不到他的父母。他的背后是念青唐古拉山雪峰。他向我走近,向我说了一句藏语。在他张口的时候我俯下身去,我听到了他的这句话,却听不懂他这句话。这近乎是一句秘语。后来我们中间有人给了孩子一元钱。很快地,这个男孩回转身走了。看着、他渐渐走远的背影,这个旷野上孤单的男孩像遥远的雪峰一样给我一种虚幻不真实的感觉,因为这个男孩离世俗太远太远。在这时,在雪山与男孩之间,我更倾向于这个旷野中的男孩。若干年后,他会是一个什么样的藏族小伙?再若干年后,他的中年晚年,以渐渐老去的方式,会继续安静地置于这里空旷的时间深处么?而远处的念青唐古拉山雪峰始终以近乎静止的形式见证了这里的一代又一代藏民的悄无声息的更替与延续。回到了眼前的事物,公路,车辆,游客,对它们,我仍然感到有着巨大的未知。这未知从城北高原远方的雪山延伸开来,一直延伸到了眼前的最切近的事物,使得我对鼻尖下的事物无法正确确认。
在那木错,念青唐古拉山雪峰退得更加渺远,它在辽阔的那木错湖的尽头。在下午时分,站在那木错的东边往西南边眺望、念青唐古拉山上空云层翻滚,原在视线尽头的雪峰北时隐没在云雾之中。在那一边,暴雨即将来临。在这一边,阳光明媚。湖尽头气候的巨大变化隐去了念青唐古拉山的细枝末节。剩下的是:云、雨、湖,山脉、草原。我仍然眺望雪峰,尽管此时不可能再看得见雪峰。翻滚的云雾和雪峰,正在把一种巨大的未知扩展开来。我在这边的明亮之中,心里却充满了虚空与阴霾。这阴霾来自内心黑暗,来自雪山的对比。返回的拉萨路上再次翻越那根拉山口。这时的那根拉已经覆上了一层薄薄的雪层。当高原短暂的夏季消去,这里将又会是绵延的白雪世界。这次,一车的人都很平静,我想,这是他们看过了南迦巴瓦峰看过了念青唐古拉山的雪峰原因。而雪山则把更远的宁静,晴日雪峰的宁静,存放在未知的空间中。
(选自《在雷神中停顿》,有删减)【注释】①形而上:是指超越于形象之外,或说不具有形象。②形而下:指有形的事物。
(1)梳理游踪,探究发现。
a在横线处填上合适的内容,将路线图补充完整。

b作者为什么说雪山是“形而上”的?借助“路线图”,简要回答。
(2)品味语言,把握情思。
在西藏,雅鲁藏布江是绝对的,南迦巴瓦是绝对的,大昭寺是绝对的,布达拉宫是绝对的。
(3)你认为这个藏族男孩“若干年后,他会是一个什么样的藏族小伙”结合本文内容,简述理由。
(4)“个人化的体验与思考,才是游记的灵魂”你如何理解这句话?结合《雪山》与《在长江源头各拉丹冬》两篇游记,加以阐述。
【答案】(1)①仰望/眺望②峰隐没在云雾之中/雪峰退得更加渺远
②我们一路追寻、靠近雪山,但雪山还是遥远的。不真实的,难得一见的,仿佛“超越于形象之外”,存在未知的空间中,所以作者认为雪山是“形而上”的。
(2)句中四个加点的“绝对的”,形成排比,突出强调了西藏景色的与众不同。
(3)示例一:我想也许他会改变,融入世俗。虽然小男孩在我眼中同雪山一样远离世俗,但有人却把世俗的想法套用在藏族男孩身上,给了他一块钱。而随着公路、车辆、人等世俗人、物的不断涌入,世俗的价值观将慢慢地侵染这里的人,从而改变小男孩们的生活。
示例二:我想他依然会保持其天然的朴素。小男孩在我眼中同雪山一样,离世俗太远太远,即使公路,车辆,游客这些世俗的东西侵扰这块土地,但是雪山这个“巨大的未知”,是无法靠近的。在这样的环境之下,小男孩会继续安静地置于雪山空旷的时间深,不会改变。
(4)示例:《在长江源头格拉丹冬》记录了作者跟随摄制组经历各种险阻探险格拉丹冬雪山。文中种种“难”,以及反复叙写自己的痛苦,都显示出雪山的伟大与神秘,表达了对自然的敬畏。《雪山》一文反复描写雪山的遥远,不论我们如何追寻却一直无法真正到达。作者感受到雪山不是形而下的、具体的雪山,它是形而上的,抽象的,它是远离世俗的圣洁和威严的象征,给人以精神的宁静。同是关于雪山游记,但因为作者个人化的体验和思考的不同,赋予了雪山以不同的意义,使两篇游记具有各自的特点与魅力。
②我们一路追寻、靠近雪山,但雪山还是遥远的。不真实的,难得一见的,仿佛“超越于形象之外”,存在未知的空间中,所以作者认为雪山是“形而上”的。
(2)句中四个加点的“绝对的”,形成排比,突出强调了西藏景色的与众不同。
(3)示例一:我想也许他会改变,融入世俗。虽然小男孩在我眼中同雪山一样远离世俗,但有人却把世俗的想法套用在藏族男孩身上,给了他一块钱。而随着公路、车辆、人等世俗人、物的不断涌入,世俗的价值观将慢慢地侵染这里的人,从而改变小男孩们的生活。
示例二:我想他依然会保持其天然的朴素。小男孩在我眼中同雪山一样,离世俗太远太远,即使公路,车辆,游客这些世俗的东西侵扰这块土地,但是雪山这个“巨大的未知”,是无法靠近的。在这样的环境之下,小男孩会继续安静地置于雪山空旷的时间深,不会改变。
(4)示例:《在长江源头格拉丹冬》记录了作者跟随摄制组经历各种险阻探险格拉丹冬雪山。文中种种“难”,以及反复叙写自己的痛苦,都显示出雪山的伟大与神秘,表达了对自然的敬畏。《雪山》一文反复描写雪山的遥远,不论我们如何追寻却一直无法真正到达。作者感受到雪山不是形而下的、具体的雪山,它是形而上的,抽象的,它是远离世俗的圣洁和威严的象征,给人以精神的宁静。同是关于雪山游记,但因为作者个人化的体验和思考的不同,赋予了雪山以不同的意义,使两篇游记具有各自的特点与魅力。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/6 8:0:9组卷:23引用:2难度:0.5
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1.课外阅读阅读下面文段,回答后面的问题。
①玄奘进入了莫贺延碛大沙漠,走了一百多里以后,忽然发觉迷路了,心里非常急躁。然而祸不单行,正当他火急火燎,准备从马背上解下皮囊喝水的时候,一失手把整个皮囊都打翻了。
②在这种情况下,玄奘只剩下一个活命的办法,那就是原路返回。如果佛祖保佑一切顺利,不再出现任何意外情况的话,那就是一天一夜或者两天的路程。能走回去,总比渴死在沙漠里强。根据历史的记载,玄奘也的确在这个时候违背了他“终不东移一步,以负先心”的誓言,决定往东走了。然而玄奘对于佛教的虔诚毕竟不是普通人能比的。就在他向着东方走出十多里地以后,又后悔了,他想到了自己曾经立下的誓言,不断地问自己:“今何故来?”想着想着,履行誓言的念头逐渐占了上风,他再次下定决心:宁愿向西而死,决不往东而生!于是又掉转马头,继续坚定地往西走去。他此时此刻已经把生死置之度外,准备凭着自己的一腔诚心,闯过难关,万一失败,求仁得仁,死而无憾。白天,黄沙漫天飞舞,让人无法喘息;到了晚上,乌黑一片的沙漠里面,好像有很多妖魔鬼怪在举火点灯。这里所说的“火”应该是磷火,民间所谓的“鬼火”就是这种东西。
③玄奘在沙漠里已经有四天五夜滴水未进,他的生命到达了极限。极度困乏,再也走不动的他,只能任凭自己躺倒在沙地里,默默地念诵救苦救难观世音的名号……
④到了第五天的夜里,沙漠的天气出现了突然的变化,吹起了阵阵凉风,让玄奘勉强站了起来,一直奄奄一息地趴着的老马,这个时候居然也站了起来。玄奘和老马挣扎着走了差不多十里地的时候,那匹又瘦又老的马突然像焕发了青春一样,一口气奔出几里地,把玄奘带到了一片非常丰满的水草地,草地的不远处,还有一个小池溏,池水甘甜,平静得像一面镜子。
(1)第①自然段加点词“祸不单行”在文中指什么?
(2)玄奘起死回生的主要原因是“佛祖保佑”吗?谈谈你的看法。
(3)《玄奘西游记》在央视《百家讲坛》播出过。读了本文后,你认为《玄奘西游记》在语言上的显著特点是什么?发布:2024/12/26 23:30:2组卷:4引用:3难度:0.3 -
2.请阅读下面的文字,回答问题。
回到往日时光
王惠莲 ①小时候,母亲管得严,不管在家还是在外面,姐姐只能叫姐姐,不能叫名字。吃饭时,吃多少盛多少,不许剩饭,不许说话,筷子不能在盘子里乱扒。晚上和同学出去玩,要告诉母亲和谁出去,去了哪里,八点之前必须回家。如果回来晚了,母亲就会插上门,不让进家。直到邻居出来说情,保证再也不敢了,才能进家。家里来了客人,要先给客人倒茶,倒完茶站在旁边,大人问什么说什么,不问的时候不能乱说话。走路要好好走,不能一蹦三跳的,姑娘家的,疯疯癫癫,让人笑话。平日里不管和谁说话,都要有礼貌,嘴里不能带半个脏字。和人有了矛盾,就是再有理,再委屈,也只能憋着。吵架、打架就更不用说了,是绝对不允许的……
②于是我就天天盼着快点长大。长大就可以离开家,离开家,母亲就管不着,就可以想干什么就干什么,早上想睡到几点就睡到几点,晚上想回来多晚就回来多晚。
③我就这么一心一意地盼着赶快长大,赶快离开家,却不知道长大后离开家还会有乡愁,那时候也不知道什么叫乡愁,老师没教,语文课本里也没有。【甲】
④终于有一天,我把自己给盼大了,像笼子里的小鸟渴望蓝天一样,迫不及待地离开了家,从此,就过上了再也没有母亲管束的生活。【乙】
⑤没有母亲管束,很自由,也很忙碌。白天忙上班,下了班忙家务。再也没有人管一日三餐吃什么了,想吃什么得自己做。以前天冷了,母亲会早早准备好过冬的衣服,现在,如果你自己不准备,就得准备挨冻。逢年过节的时候,或者是想母亲了,就回去看看,母亲会张罗一桌子饭菜,然后坐在旁边看着,一边往你碗里夹菜,一边说,这个是你小时候最爱吃的,还有那个,那个,全都是你小时候最爱吃的。等你吃了个肚饱溜溜圆,回到家想学着做,却怎么也做不出母亲的味道。【丙】
⑥日子就这么一天天地过去。突然有一天,正在睡梦中,被一阵急促的电话铃声惊醒,电话那头传来弟弟沙哑的声音:母亲走了!【丁】
⑦那个小时候管你管得很严,这也不许那也不让,用种种框框束缚着你,让你觉得像是活在牢笼中,让你觉得一点自由也没有的母亲,走了!
⑧开始哭,嚎啕大哭,哭自己和母亲聚少离多,哭自己为什么要离开家乡,离开母亲,哭自己没能在床前尽孝,没能和母亲见上最后一面,哭自己从今往后,再也见不到母亲。
⑨端午时,想母亲包的红枣糯米粽子;八月十五,想母亲用月饼模压的糖月饼;过年了,想母亲包的饺子,母亲做的新衣,母亲压在枕头底下的压岁钱;心乱的时候,想听听母亲哼的小曲;睡不着的时候,想听听母亲的唠叨……可这一切的一切,都再也唤不回来了。
⑩于是就做梦,梦想着有一天回到小时候:母亲又怪我回来晚了,又说我买的塑料鞋露着脚趾头不好看了,又说我不会过日子,不该把她床底下的旧鞋子、木箱里的碎布头都扔了,又说我老大不小了,对自己的事也不知道上心,又说我从小犟脾气,要记得改一改啊……
⑪我就这样在梦里一遍遍地被母亲管着,一遍遍地品尝着童年的幸福生活。
(节选自《羊城晚报》2021.11.9,有删改)(1)下面的句子是从原文中摘抄出来的,它在文中的正确位置是
这时候,你才体会到,乡愁,不是邮票,也不是船票,乡愁是记忆里母亲饭菜的味道。
A.【甲】
B.【乙】
C.【丙】
D.【丁】
(2)梳理文本信息,完成下面的填空。
小时候总盼着长大(①
(3)请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
我把自己给盼大了,像笼子里的小鸟渴望蓝天一样,迫不及待地离开了家,从此,就过上了再也没有母亲管束的生活。
(4)文中第①段详写母亲对“我”的各种管束有什么作用?请简要分析。
(5)读了本文,你觉得我们应该如何看待“被母亲管着”,说说你的理由。发布:2024/12/27 2:30:1组卷:25引用:2难度:0.4 -
3.课外阅读《威尼斯商人(节选)》,结合全文,回答下面的问题。
夏洛克 不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
鲍西娅 安东尼奥,你能不能够给他一点慈悲?
葛莱西安诺 白送给他一根上吊的绳子吧;看在上帝的面上,不要给他别的东西!
安东尼奥 要是殿下和堂上愿意从宽发落,免予没收他的财产的一半,我就十分满足了;只要他能够让我接管他的另外一半的财产,等他死了以后,把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅士……
公爵 他必须履行这两个条件,否则我就撤销刚才所宣布的赦令。
鲍西娅 犹太人,你满意吗?你有什么话说?
夏洛克 我满意。
鲍西娅 书记,写下一张授赠产业的文契。
夏洛克 请你们允许我退庭,我身子不大舒服。文契写好了送到我家里,我在上面签名就是了。
公 爵 去吧,可是临时变卦是不成的。
葛莱西安诺 你在受洗礼的时候,可以有两个教父;要是我做了法官,我一定给你请十二个教父,不是领你去受洗,是送你上绞架。(夏洛克下)
公爵 先生,我想请您到舍间去用餐。
鲍西娅 请殿下多多原谅,我今天晚上要回帕度亚去,必须现在就动身,恕不奉陪了。
……
巴萨尼奥 好先生,我不能不再向您提出一个请求,请您随便从我们身上拿些什么东西去,不算是酬谢,只算是留个纪念。请您答应我两件事儿:既不要推却,也要原谅我的要求。
鲍西娅 你们这样殷勤,倒叫我却之不恭了。(向安东尼奥)把您的手套送给我,让我戴在手上留个纪念吧;(向巴萨尼奥)为了纪念您的盛情,让我拿了这戒指去。不要缩回您的手,我不再向您要什么了;您既然是一片诚意,想来总不会拒绝我吧。
巴萨尼奥 这指环吗,好先生?唉!它是个不值钱的玩意儿;我不好意思把这东西送给您。
鲍西娅 我什么都不要,就是要这指环;现在我想我非把它要来不可了。
巴萨尼奥 这指环的本身并没有什么价值,可是因为有其他的关系,我不能把它送人。我愿意搜访威尼斯最贵重的一枚指环来送给您,可是这一枚却只好请您原谅了。
鲍西娅 先生,您原来是个口头上慷慨的人;您先教我怎样伸手求讨,然后再教我懂得了一个叫化子会得到怎样的回答。
巴萨尼奥 好先生,这指环是我的妻子给我的;她把它套上我的手指的时候,曾经叫我发誓永远不把它出卖、送人或是遗失。
鲍西娅 人们在吝惜他们的礼物的时候,都可以用这样的话做推托的。要是尊夫人不是一个疯婆子,她知道了我对于这指环是多么受之无愧,一定不会因为您把它送掉了而跟您长久反目的。好,愿你们平安!(鲍西娅、尼莉莎同下。)
(资料链接:《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚创作的戏剧,是一部具有讽刺性的喜剧。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情,同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,表现了作者对资本主义社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。)
(1)结合人物语言比较葛莱西安诺和安东尼奥两个人的性格特征。
(2)请赏析文中画线的句子。
(3)矛盾冲突是戏剧十分重要的部分,请列举节选部分中的两个矛盾冲突。发布:2024/12/26 23:30:2组卷:10引用:2难度:0.6