数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化，数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，通过“以形助数”或“以数解形”可以使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而起到优化解题途径的目的．
（1）【思想应用】已知m,n均为正实数、且m+n=2，求m2+1+n2+4的最小值．通过分析，小明想到了利用下面的构造解决此问题：如图，AB=2，AC=1，BD=2，AC⊥AB，BD⊥AB，点E是线段AB上的动点，且不与端点重合，连接CE，DE，设AE=m,BE=n.
①用含m的代数式表示CE=m2+1m2+1，用含n的代数式表示DE=n2+4n2+4；
②据此写出m2+1+n2+4的最小值 1313；
（2）【类比应用】根据上述的方法，代数式x2+25+（x-16）2+49的最小值是 2020；
（3）【拓展应用】
①已知a,b,c为正数，且a+b+c=1，试运用构图法，画出图形，并写出a2+b2+b2+c2+c2+a2的最小值；
②若a,b为正数，写出以a2+b2，4a2+b2，a2+4b2为边的三角形的面积 32ab32ab．
m
2
+
1
n
2
+
4
m
2
+
1
m
2
+
1
n
2
+
4
n
2
+
4
m
2
+
1
n
2
+
4
13
13
x
2
+
25
（
x
-
16
）
2
+
49
a
2
+
b
2
b
2
+
c
2
c
2
+
a
2
a
2
+
b
2
4
a
2
+
b
2
a
2
+
4
b
2
3
2
3
2
【考点】三角形综合题．
【答案】；；；20；ab
m
2
+
1
n
2
+
4
13
3
2
【解答】
【点评】
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发布：2024/7/26 8:0:9组卷：564引用：2难度：0.2
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1．已知直角△ABC，∠BAC=90°，D是斜边BC的中点，E、F分别是AB、AC边上的点，且DE⊥DF，连接EF．
（1）如图1，求证：∠BED=∠AFD；
（2）如图1，求证：BE2+CF2=EF2；
（3）如图2，当∠ABC=45°，若BE=4，CF=3，求△DEF的面积．发布：2024/12/23 14:0:1组卷：216引用：3难度：0.2 -
2．一副三角板如图1摆放，∠C=∠DFE=90°，∠B=30°，∠E=45°，点F在BC上，点A在DF上，且AF平分∠CAB，现将三角板DFE绕点F顺时针旋转（当点D落在射线FB上时停止旋转）．
（1）当∠AFD=°时，DF∥AC；当∠AFD=°时，DF⊥AB；
（2）在旋转过程中，DF与AB的交点记为P，如图2，若△AFP有两个内角相等，求∠APD的度数；
（3）当边DE与边AB、BC分别交于点M、N时，如图3，若∠AFM=2∠BMN，比较∠FMN与∠FNM的大小，并说明理由．
发布：2024/12/23 18:30:1组卷：1755引用：10难度：0.1 -
3．已知A（0，4），B（-4，0），D（9，4），C（12，0），动点P从点A出发，在线段AD上，以每秒1个单位的速度向点D运动：动点Q从点C出发，在线段BC上，以每秒2个单位的速度向点B运动，点P、Q同时出发，当其中一个点到达终点时，另一个点随之停止运动，设运动时间为t（秒）．
（1）当t=秒时，PQ平分线段BD；
（2）当t=秒时，PQ⊥x轴；
（3）当时，求t的值．∠PQC=12∠D发布：2024/12/23 15:0:1组卷：185引用：3难度：0.1
