阅读《马说》，完成问题。
      世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
      马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
      策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【链接材料】
      管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
（选自《韩非子•说林上》）（1）用现在汉语解释下列句子中的加点字。
①祗辱于奴隶之手

只是

只是

②骈死于槽枥之间

两马并驾

两马并驾

③食马者不知其能千里而食也

同“饲”，喂养

同“饲”，喂养

④才美不外见

同“现”，表露

同“现”，表露

⑤策之不以其道

鞭打

鞭打

⑥鸣之而不能通其意

懂得，知道

懂得，知道

（2）将下面两个句子翻译成现代汉语。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②其真无马邪？其真不知马也！
（3）说说作者借千里马表达了什么观点，寄寓了怎样的情感。
（4）语段和链接材料都运用托物寓意的写法，请分别分析两个文段的写法特点。