交友的智慧。
【情境探究】道德与法治课上，老师结合学生的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。
情境一：化学实验课上，小力不小心打碎了烧杯，恰巧被好朋友乐乐看见了。在小力的请求下，乐乐答应他为其保密，不将此事告诉老师。
①乐乐的做法

错误

错误

。（填正确或错误）
②理由

友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨为朋友做任何事

友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨为朋友做任何事

。
情境二：

①漫画中右侧人物的正确选择是：

不转账

不转账

。
②理由：

虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识

虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识

。
（1）请你完成以上探究任务。
【误区纠正】校园网上有一篇匿名帖：进入初中后，小学的朋友与我渐行渐远，现在每当看到其他同学聚在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心感到十分孤独。我曾鼓起勇气向一位同学表达希望与之交友的意愿，但被对方拒绝了，我真是太差劲了……
（2）小学的朋友与“我”渐行渐远，由此你对友谊有何感触？
（3）这位同学存在什么思想误区？请你帮他纠正。
【原因分析】能说会道的乐乐和不善言辞的小宁是一对好朋友，他们在一起时乐乐总是咄咄逼人，什么事都替小宁做主。偶尔，小宁有什么不同的意见还没说出口就被乐乐一阵抢白，小宁就什么话也说不出来了。
（4）运用所学知识，请你评析乐乐的做法。