材料一：小熙是某中学七年级（3）班的班长。在新学期里，为了更好地了解同学们对班集体的切身感受，小熙对班上部分同学进行了采访。以下是他们的发言。
小丹：“我当班干部后，主动承担了班集体更多的工作，积极协助老师做好班级管理，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确。”
小毅：“我因生病导致期中考试成绩不理想，于是一蹶不振，后来有很多同学安慰我，鼓励我，我开始奋起直追，努力攻克各种难题，期末考试我重拾了自信，考进了班级前十。”
材料二：但是，通过走访和调查，小熙也发现班集体中存在一些不和谐的现象：班上有一个出了名的“小帮派”，大军是帮派的大哥，他们“重义气”不爱学习，不遵守班级纪律，跟老师对着干；小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力大，性格内向，又很少与同学交流，平时大家很少关注他，甚至还有同学欺负他；小聪总喜欢带手机上学，可是学校明确规定不允许带手机……小熙不知道怎样去帮助这些同学，为此特别烦恼。
（1）请结合材料一中以上同学的发言，谈谈身处这样的“集体”对我们个人的成长有何重要意义？
（2）请你就上述材料二中小熙的烦恼提几条合理化建议。